5月9日，翔宇宝应实小诸向阳副校长应邀参加镇江市中山路小学“第十届全国名特教师汇课”活动。本次汇课活动以“语文阅读教学教什么”为主题，江苏省特级教师、镇江京口区教研室主任李烽，江苏省特级教师、海门东洲小学校长祝禧，苏州大学文学院博士陈国安同题异构苏教版课文《水》。上海师大教科院教授、博士生导师王荣生作了题为《教学内容的选择与教学环节的展开》的精彩报告。
诸向阳副校长应邀作点评，他指出语文阅读教学“教什么”是第一位的问题，也是时下的小语课堂所忽视的。确定阅读教学“教什么”的依据是：语文课程标准、单元目标和具体课文三者的结合。确定“教什么” 时，特别要注意三点：一是课文的主要特征；二是学生的需要；三是编者的意图。随后，诸向阳副校长结合课文《水》和三位老师的课堂作了具体阐述。精彩的点评，赢得了热烈的掌声。
王荣生教授的报告主要阐述了以下观点：“教”的根本目的是帮助学生“学”；依据文本体式确定教学内容；根据学生学情选择教学内容；教学环节就是组织“学的活动”；教学流程就是“学的活动”充分展开；营造以“学的活动”为基点的课堂教学。王教授指出，教学内容要相对集中，一堂课一到两个，保证有足够的课堂时间展开教学内容，让学生确有收获。一堂课学生当堂没有印记，不要指望以后会有印象。
诸向阳副校长还就宝应实小开展新教育有效课堂的实践与王荣生教授作了深入探讨。王教授充分肯定了新教育有效教学框架的指导作用，尤其赞赏“核心教学目标”和“预习作业”的设置，同时他指出将“学生的学习流程”摆在第一位，“教师的教学过程”放在第二位，因为“教”的根本目的是帮助学生“学”。