12月6日，宝应实小召开新教育中期总结与展望专题会，共同总结交流新学期新教育实验的开展情况，确定下一阶段实验的工作目标和工作重点，全体教师参加了此次会议。
学校新教育研究中心周信东主任首先回顾总结了新学期各项目组实验工作，他说，晨诵是新教育实验儿童课程中唯一在实小各个年级都在开展的项目，目前晨诵课堂的状态有以下特点：一、选诗体现了儿童特点；二、课堂彰显了“诵”读本色；三、生命因晨诵而灵动鲜活。读写绘项目因为有了以前多次的研课，所以很多老师的课都上得很精彩。在蔡祥梅、华金兰、何素芳、郝玉梅、华春风等老师的课堂上：老师讲得出色，学生听得认真，师生互动自然生动。家校共同体项目已经为学校与家庭之间构筑了一道桥梁。在理想课堂研究项目中，语数英研课组活动正常，能及时上传了过程研究各项资料，尤其数学组每次资料上传非常及时。在陈士才校长直接领导下的数学研课组成绩尤为显著，取得的普遍性共识较多，预习背景下的有效课堂教学模式已经比较成型，也涌现出了像荀步章主任、陈涛老师、四年级数学组等一批，能够用课堂较好呈现学校数学理想课堂模式的老师。
在对下一阶段实验进行展望时，周主任提醒大家，在进行儿童课程实验时，教师需加强课程意识，重新思考仿写作用的定位。他对如何合理处理经典诵读的篇目，理想课堂的认识给出了具体的建议。
王楹著副校长介绍了新教育焦作年会的情况。此次全国新教育实验区工作会议暨开放周活动在河南省焦作市成功举行，新教育发起人、全国人大常委、民进中央副主席朱永新，新教育研究院院长、翔宇教育集团总校长卢志文和来自全国28个新教育实验区的300余名代表参加了此次活动。会议期间，代表们先后参观焦作市实验小学、塔南路小学、马村工小、修武第二实验中学与市人民中学，实地考察实验区工作特色。在实验成果展示时，焦作新教育实验人用唤醒、编织、仪式、穿越、成长等五个关键词向与会代表展示了他们与新教育一起走过的日子。
最后，陈士才校长作了题为《怀揣梦想，再启征程》实验再动员的讲话，他说，在前期的新教育实验“理想课堂”的研究中，全校老师在新教育研究中心专家的理论指导下，仔细研读“理想课堂”的三重境界，在课堂实践中，已有不少成功的探索，涌现出一批课堂榜样教师。
陈士才校长强调指出，要充分认识探索“理想课堂”的重要意义，认真筹划全国新教育“理想课堂”展示活动。他要求教师在课堂上，要不畏困难，放开手，少讲多练。要花更多时间准备、设计预习作业纸，开展预习指导课实验，对学生进行预习方法指导。学校将在四个方面做好“理想课堂”实验的推进工作。一是抓好集体备课，突出预习作业的设计。二是抓好课堂，突出构建预习之后的教学模式。三是抓好教研，突出指向学生的主攻方向。四是抓好行政推进，继续评选实验中的榜样人物。
此次会议，对于总结工作中的宝贵经验、正视存在的问题、在接下来的实验中改进提高、鼓舞干劲起着重要作用。在今后的实验中，实小新教育实验人将继续发扬成绩，克服缺点，全力推动新教育实验再上新台阶。
陈士才校长作动员讲话
王楹著副校长介绍新教育焦作年会的情况
周信东主任回顾总结新学期各项目组实验工作