2011年4月9日上午，宝应县小学数学名师班在西安丰中心小学举行了“同课异构”教学研讨活动。活动中，翔宇宝应验小学张敏老师和西安丰镇中心小学的江伟华老师同时执教了三年级下册的《认识分数》一课。两位老师根据对教材的不同解读，对教学内容进行了个性化的设计。不同的切入方式、不同的教学设计呈现了同样的精彩，给名师班成员和所有听课老师都留下深刻印象。上课结束后，两位执教教师还对本节课的设计意图进行了简单的阐述。
随后，泰山小学的陈军洪副校长，实小的荀步章副主任、周振峰老师，安小的杨新顺主任等对两节课作评议反馈，他们一致认为：“同课异构”打开了教师的教学思路，彰显了教师的教学个性，也让老师感受到对同一教学内容的不同设计，不同的教学策略产生的不同教学效果，活动既拓展了老师们的视野，也为教研活动增添了活力。
最后，省特级教师、县小数名师班领衔教师、翔宇宝应实小陈士才校长对当下我县“小学数学课堂教学模式的意义和建构”发表见解。他简要地介绍了模式的要素、特点、价值，同时指出：任何模式都不是僵死的教条，而是既稳定又有发展变化的程序框架，我们追求模式，但不能搞模式化，作为学校和个人，应形成自己的教学风格。（图文/吉祥）
