5月26日下午，江苏省教育厅教研室朱纷主任，扬州市教育局教研室谢平主任，扬州市教科院夏心军所长，宝应县教育局教科室周红梅主任，以及江苏省特级教师、宝应实验小学陈士才校长，专家组一行五人，在宝应实验小学，对该校张敏老师主持的江苏省第九期中小学教研课题《生长数学——教育生长观下提升小学数学课堂质态的实践研究》进行结题论证。
张老师主持的“生长数学”课题自2012年1月起开始研究，前后历经3年半的时间，截止目前已经有近50篇专题理论文章、教学实录、教学设计在省级以上刊物发表，100多人次执教专题研讨课、竞赛课，并产生了广泛的辐射与影响。
江苏省特级教师、宝应实验小学陈士才校长，评价课题层次高、创意明、研究实，成果丰，学校需要这种真做课题的精神。同时指出课题结题成果的呈现不能仅仅局限于研究论文，还需要将不同的研究课型适度予以展示。
扬州市教科所夏心军所长评点时说：“生长数学”的研究首先要建立在有生命的基础上，其次要关注生长过程的量变到质变的转化，第三要逐步从实践走向了理性思考，这样的研究才具有更大的推广价值。此外夏所长还从课题本身等方面，提出了许多高屋建瓴的指导性意见和建议，收到了课题组成员积极的回应。
结题活动最后夏心军所长与陈士才校长交流提出，“生长数学”课题虽然完成了一个阶段的研究，接下来还需要继续生长，做好后期的深度研究。陈校长表示学校将给予大力支持，争取使该课题研究成为宝应实小的一个学科教学品牌。（文：王健 图：乐婷婷）
