学导课堂 结构重组
——记扬州市教育学会小学数学理事会暨实小特色课堂展示活动报道
12月31日上午，宝应县实验小学小圆厅里暖意浓浓，扬州市教育学会小学数学理事会暨宝应实小特色课堂展示活动正在举行。扬州市各县区教研员、省市特级教师，市小数名师工作室二室成员，全县数学骨干近百名教师全程参与活动。
活动伊始，工作室成员王强国、吉祥两位老师分别执教了五年级的《圆的认识》和《倍数和因数》。秉持学导课堂教学理念，基于学生的课前预习，给予学生充分展示的机会，完全把课堂让给学生，让学让教于学生。教者独具匠心的教学设计，风趣幽默的教学语言，巧妙机智的教学评价，鲜明个性的教学特色，赢得与会专家和观摩教师的一致好评。育才小学蔡月珍校长说：“两位老师的课特色鲜明，不虚此行，宝应实小的课给人印象深刻，一向优秀。”
接着，江苏省特级教师、市小数工作二室领衔人陈士才校长给大家介绍了《小学数学学导课堂的研究与实践》，从四个方面深入浅出地给与会者介绍了学导课堂“叫什么、为什么、是什么、怎么做”，借用金刚石与石墨物体结构的不一样，带来巨大的硬度反差，学导课堂就是从改变结构开始的。
最后，江苏省特级教师、扬州市教研室张秀花老师回顾了2015年小数理事会的工作，提出2016年工作思路，具体务实。新一届小数理事会的改选，推选了理事长陈士才，教研室荀步章老师被聘为副秘书长，相信宝应小学数学发展必将迎来新的春天！（文：苗培林 图：徐士杰 乐婷婷）
