继2015年12月31日宝应实小对扬州市进行“学导式”教学模式特色课堂展示、给2015年画上了一个圆满的课改句号之后，2016年元旦，宝应实小又迎来了新年宣传工作的开门红。
2016年1月1日，《江苏教育报》头版专题报道了宝应实小变“学跟着教走”为“教为学服务”“学导式”教学模式纪实，报道分为“不一样的课堂”、“绝不是简单模仿”和“学生教师共成长”三个篇章，详细介绍了“学导式”教学模式给宝应实小的课堂、教师和学校带来的革命性的变化。
宝应县实验小学一直坚持以“科研强师、科研促教、科研兴校”为指导思想，以师生发展为方向，以课堂教学为主阵地，从2007年起就开始探索尝试，以预习为基础的“学导式”教学模式在宝应实小走过了不同寻常的8个年头。
“学导式”教学模式改变了宝应实小师生的课堂质态：改变了过去“教师滔滔讲、学生静静听”的局面，学生由被动学转变为主动学；改变了过去“师生”单向获取知识的模式，而转变为“生生”“组组”合作探究；改变过去“重知识、轻能力”的教育方式，让学生在获取新知的同时提升能力；改变过去教师“一言堂”的传统，将课堂的话语权还给学生，教师真正成为组织者、合作者、引导者。（文：蒋雷平）
