室外冬雨绵绵，宝应实验小学文杏楼二楼会议室内却春意融融。2018年1月16日下午，省教科院成尚荣、蔡守龙、张晓东和市教科院夏心军等专家一行四人来到实验小学，为学校文化内涵再发展进行把脉、问诊。
首先，陈士才校长向四位专家简单介绍了“学校未来五年发展构想”、“校园文化的缘起、追求与走向”、“队伍建设的机制、成果与目标”、“绿色课程的思考、实践与困惑”、“课堂模式的探究、内涵与发展”等内容。在察看完学校文化建设的实地情况后，专家从“校园文化”、“队伍建设”、“绿色课程”、“课堂模式”四个方面给予了解剖与引领。专家们希望学校做实“大成思想”、“书院精神”、“银杏文化”三个方面内容，要求学校充分挖掘百年老校的文化传承，凸显校园文化符号，铺厚校园文化底蕴；充分发掘名师培养的机制与方法，做好名师的梯式培养工作；以银杏文化为引领，打造“银杏园”课程；以预习为支点，做大做强“学导课堂”模式。
这一次的专家指导，使学校进一步明确了学校未来发展的方向定位和区域站位，更为打造“三品”学校指明了方向。（文：李建辉 图：徐士杰）
