为了进一步提升校本教研的质态，促进教师的专业化发展，努力向科研要质量，6月1日下午，宝应实小提供校本教研现场，邀请市县专家陈萍主任和刘咏春主任现场诊断，引领教师专业成长。实小及集团学校共一百多人聆听讲座，获益匪浅。
实小三年级语文组提供集体备课活动流程，围绕“语言的建构与运用”主题，就《剪枝的学问》一文的教学展开交流。主备人研读文本，提出了几个文本语言训练点，老师们谈困惑，提建议，交流改进措施，争辩取舍环节。
著名特级教师陈萍主任现场诊断，现场指导。她指出校本教研要基于学情，要基于文本，要基本经验，要基于情境，提出了问题研究、实证研究、理论研究等校本教研策略，强调了校本教研一定大于本校教研，可以采取多种形式，让不同类型的教师都能研有所得，让校本教研更具实效性。
省特级教师、县教研室刘咏春主任点评了活动，指出备课要重内容与形式的统一，备课做到三论：充分讨论、敢于争论、形成结论，备课要做到两个关注：关注习题，关注方法。最后，刘主任对实小的校本教研和教师成长提出了殷切的希望。（文：陆海峰；图：徐士杰）
