为总结前一阶段课题研究工作的得失，进一步推进课题研究工作，10月7日下午，实验初中召开了由课题组负责人参加的省市县立项课题阶段分析会。
课题研究是学校教科研工作的重要组成部分，是推进课程改革，深化素质教育的切入口。实验初中目前共有六个省市县立项课题，其中省级立项课题《初中生自主创新性学习策略研究》开展研究已近两年。会上，各课题组负责人首先汇报了本课题组通过立项以来的研究情况，交流了各自的做法，对研究计划作了进一步的调整与完善。学校教科研工作负责人袁主任随后对近期课题研究工作作了具体布置：1、进一步明确职责，不断深入开展课题研究活动；2、要狠抓实施，在课题研究的过程中提升教育理念；3、积极主动，确保课题研究中期验收成功。会议结束前，学校沈校长对与会的课题组负责人提出了两点要求：一是要摈弃“教科研神秘论”、“教科研无用论”、“教科研名利论”等几种错误观念；二是要树立“科研兴校”、“教育要改革，科研要先行”、“向科研要质量”、“科研出名师”的正确观念，将课题研究工作杂杂实实地开展下去。
