2月27日晚，宝应实中新学期第一次班主任研修班培训活动在学校实验楼阶梯教室举行。53位现任班主任和53位副班主任（见习班主任）参加了培训活动。
“班级”是学校教育教学工作的基层组织，学校的品德教育、课堂教学、技能培训以及课外活动等，都是以班级为单位进行的。班主任是班集体的教育者和组织者，是学校进行教育教学的重要窗口，是学生成长的引路人。拥有一支素质过硬的班主任队伍，是一所学校拥有良好的教育教学秩序重要保证，也是一所学校塑造良好学风的首要条件。为铸造一支教育思想端正、工作责任心强、以身作则、作风正派、有一定教育教学水平和组织管理能力的班主任队伍，宝应实验初中于去年12月份成立了首届班主任研修班，并相继开展了一系列的研讨培训活动，初步取得了良好的效果。
在本次培训活动中，学校教务处副主任、初三年级部主任王贵彬老师首先作了《念“四字真经”，抓常规管理》的讲座。他在讲座中告诉老师们：“常规管理是班主任工作中最重要的一个内容，它直接影响到班风、学风建设，决定着一个班级的成败。许多优秀班主任的成功经验证明：一个只抓学生学习的班主任是带不出一个优秀班集体的，因此每一位现任班主任和未来的班主任都要把抓好班级常规管理作为班主任工作的首要任务。只有在常规管理中念好‘严、细、实、恒’四字真经，最终才能使所带班级成为优秀班集体。”
“什么是学风、纠正班风建设过程中的几种错误判断、学风建设的基本策略、学风建设中的辨证思维”，学校教务处副主任、初二年级部主任戚成林老师，在研讨活动中结合自身多年的班主任工作实践，就以上四个方面的问题向与会的老师作了具体的阐述。
学校优秀班主任代表陈善忠老师以《浅谈后进生的转化对策》为题，从“尊重后进生的人格、对后进生要充满爱心、善于发现后进生的闪光点、激发后进生的学习兴趣、耐心期待后进生的转化”等五个方面，介绍了自己在转化后进生工作上取得的成绩。
三位老师的发言使参训学员提高了对班主任工作的认识，增强了责任感和事业心，学到了班主任工作的新理论、新方法，对学校班主任工作起到了积极的推动作用。
培训活动由学校德育处主任戴军老师主持。他在最后的总结发言中要求研修班全体学员认真消化吸收所学知识，以强烈的爱心、责任心、耐心和细心去做好班主任工作，成为学生可信赖的朋友，为全面提高学生素质，塑造优良学风作出贡献。
学校党支部书记、副校长颜景榴全程参与了培训活动。（摄影：缪军）
学校教务处副主任、初三年级部主任王贵彬老师发言
学校教务处副主任、初二年级部主任戚成林老师发言
学校优秀班主任代表陈善忠老师发言
学校德育处主任戴军老师主持培训活动
培训活动会场