建校七年来，宝应实验初中各项工作均取得有目共睹的成绩。为了保证这一良好势头得到进一步的发展，学校不断加大教育、教学科研工作的力度，走“科研兴教、科研强校” 的路子，取得了骄人的成果。2006年11月，学校被授予“扬州市教育科研样本校”称号。继“十五”课题顺利结题后，5月23日，宝应实验初中隆重召开“十一五”市县立项课题开题报告会，校领导、各课题组负责人、各教研组组长及相关人员四十多人参加了会议。
此次开题共有十八个课题，涵盖了语文、数学、政治、物理、心理健康教育等五个科目。申请立项的课题均是在各教研组集思广益，深入研究，总结经验的基础上提出的。会上，课题组负责人分别就承担课题的研究内容、研究思路、研究方法、已有研究基础及预期研究成果向专家组做了陈述，并就该课题开展中需要解决的重点、难点问题及研究阶段性计划向专家组做了汇报。专家组同志对课题选题意义，研究思路及研究基础均表示了充分肯定，对课题负责人提出的相关难点问题做了深入的研讨，要求课题组密切关注课题实践，促成理论与实践的紧密结合，注重课题研究的科学性、可行性与实用性。部分专家还对开题报告写作规范及课题研究方法、具体操作措施等细节问题提出了积极的建议，并表示将在课题开展过程中继续关注课题研究的进展。课题负责人就专家提出的问题做了相应的答辩，之后，经专家组讨论，对课题答辩过程表示满意，一致通过了七个市级课题和十一个县级课题的开题，县教科室负责人宣读了开题论证结论，颁发了开题证书。
县教科室周红梅主任、赵玉高副主任带领专家组11名成员参加会议，并发表讲话。他们对宝应实验初中在教科研方面取得的成绩，给予高度的评价，并对各课题组的研究提出了宝贵的建议，为学校开展教科研工作指明了方向。沈寿鸿校长代表学校作总结讲话，他充分肯定了学校教科室在课题申报和课题组织上的成绩，充分肯定了课题研究在学校教育教学改革及提高教育教学质量方面的重要意义，表示将加大对课题研究的支持力度，进一步明确保障措施，并要求各课题组积极开拓、勇于创新、再接再厉，争取在研究中多出成果、多出精品。课题组成员纷纷表示一定发挥团结协作、不怕困难的精神，圆满完成课题研究的各项工作。
此次会议标志着宝应实验初中“十一五”立项课题研究工作全面启动。（文/石书贵 图/葛春燕）
开题报告会会场
课题答辩
县教科室领导讲话
沈寿鸿校长讲话