措施有力 人人参与 争创和谐校园
——翔宇宝应实验初中切实开展和谐校园创建活动
教育和谐是社会和谐的重要内容。为了给学生创造平安、文明、和谐的学习环境，翔宇宝应实验初中借助和谐校园创建的契机，创新举措，寻找突破口，推动学校各项工作整体优化发展，积极营造孩子健康成长的乐园。
教师是创建和谐校园的主体力量。在开展和谐校园创建过程中，宝应实中特别注重营造融洽的校园环境，为教师提供和谐的发展空间。学校通过开展“教学开放日”、召开家长会、成立家长委员会、民主评议等活动，强化学校与家庭的沟通和联系，进一步增强了教师的责任心，有效提升了教师的教学水平。近年来，学校还创新班主任例会模式，开办班主任研修班，仅上学年一年时间，全校就有近百名班主任、副
和谐校园需要和谐的校园文化。宝应实中每学年都举办“校园读书节”、“红五月艺术节”等系列校园文化活动。去年的第八届“红五月”艺术节以“激情飞跃，体验成功”为主题，开展了“校园十佳歌手”评选、“五月的鲜花”大合唱比赛、“艺手纷争”手工制作比赛、“石榴红了”文娱汇演等八大活动，丰富了校园文化生活，营造了积极向上、健康文明的和谐氛围，激发了广大学生努力成才的热情与动力，彰显了学校的办学特色，为展现实中师生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。今年的读书节通过开展书香校园专题文化建设、经典名著阅读、“图书超市”等多项活动，把健康的精神食粮送到学生手中，让校园浸润在浓浓的墨香中。
作为县初中教育的龙头学校，宝应实中还定期参加县关工委开展的“送教下乡”活动，主动与农村薄弱学校建立帮扶联系，主动为全县教师培训提供智力支持，努力为促进城乡学校均衡和谐发展作贡献。近几年，学校先后已有40多名骨干教师参加送教下乡活动，向农村教师传送课改新理念，教学新举措；长期与泰山初中结成帮扶对子，帮助泰山初中提高教学质量；每年暑期派出省市县命名的特级教师、骨干教师为全县教师开设培训讲座。此外，学校还为农村青年教师提供培训机会，让他们参加实际教研活动，为他们指定辅导教师，加快了农村青年教师成长的过程。
在建设和谐校园的过程中，宝应实中把校园安全问题始终放在重要位置，认真做好消防、食品、交通等各项安全管理工作，建立健全了安全、卫生等管理制度，落实预防安全事故、公共卫生事件措施和责任追究制度。在此基础上，学校还积极发挥校园“110”和法制副校长作用，为师生营造了安全和谐的校园环境。（文/石书贵）