宝应实中教师寒假专业发展工作早安排
市教育局提出：要引导教师把寒假作为学习提升的大好时机，有计划地开展自我学习，自觉学习业务知识，自觉反思教学行为，认真撰写教育教学论文，确保人人有课题、人人有研究、人人有成果，并在开学后对教师开展研究的情况进行收集反馈。
为了贯彻落实市教育局这一精神，促进青年教师迅速成长，造就一支能教学、会科研、善学习的骨干教师队伍，出名牌教师,出品牌学科，2010年1月27日晚，翔宇宝应实中就寒假期间教师专业发展的相关工作进行了具体布置。本次寒假活动安排共分三大块：
第一块，制定个人发展规划。从目标上看，发展目标分四个层级：第一层级，省市特级教师及培养对象；第二层级，市县级“学科带头人”、“骨干教师”；第三层级，市县“教坛新秀”；第四层级，“高级职称教师”。要求每位教师对照自身条件制定个人专业三年发展规划，明确每学年具体目标及达成措施。从内容上看，立足于教师学历文化水平、专业技能提升、继续教育、教育教学理论书籍阅读、教育教学期刊订阅、二次课变课堂模式建构、互听课、教学反思、教育教学实绩、课题研究、案例研究、叙事研究、论文撰写等。对此，学校将实施分层管理，制订相关的评估考核细则，及时记录分析教师专业成长过程中的现象和事件。健全激励机制，将教师的专业发展情况与考绩、晋升、评优、评先等挂钩。
第二块，课变案例、论文征集活动。要求每位教师围绕市教育局开展的“运河杯”中小学教科研论文大赛活动，利用寒假开展“微型课题”研究，并结合学校正在逐步深入的学习杜郎口、打造翔宇实中课堂模式的课变活动，在寒假期间完成一份此方面的课堂教学案例或论文。
第三块，锻炼一项教师教学技能。写字、普通话、课件的制作是教师胜任教学工作的基本功。根据安排，每位老师在假期根据个人实际，开展专项训练。下学期开学初，学校将进行相关教学技能的考核和比赛。（文/郭万俊）