良好的状态+科学的方法=成功
——翔宇宝应实中初三年级学习方法交流会侧记
为进一步提高学习效率，2010年10月15日上午，宝应实验初中初三年级全体同学在学校操场集会，举行“良好的状态+科学的方法=成功”的学习方法交流会。
会议由初三年级部副主任成军主持。年级部副主任卞金余宣读了九月份学习中翦淞之星、学习先锋、学习标兵、学习能手和进步之星等表彰名单。
随后，在年级部圣春平主任的主持下，由初三年级优秀学生代表交流如何保持良好的学习状态以及如何使学习方法更科学。九月中旬，初三年级部曾经进行了《初三，你进入状态了吗》专题讲座，给同学们提出了进入初三良好状态的五个标志：有切实可行的目标、珍惜学习的分分秒秒、每天都在进步着、学习过程专心致志、关注各学科的平衡。
接着，初三（4）班的刘杰同学发言。他回顾了自己调整状态的历程，向同学们介绍了自己的经验：积极参与课堂，合理安排作息时间，保持旺盛的学习热情，提高学习效率，学习脚踏实地，不弄虚作假。
“抓住在校八个小时”是初三（7）班张弛同学向全年级同学发出的倡议。张弛同学认为每天在校的八个小时是至关重要的，学习的成败就取决于这28800秒。他认为课堂时间要积极提高学习效率；课间要适当放松，保证下节课的精力；自习要专心，高效专心地处理作业。
进入初中以来一直处于领跑状态的初三（10）班的唐朝同学向大家介绍了自己的学习心得：以“我”为主，精心规划。她说课外的自主学习必不可少，一定要体现“以我为主”的特点，不可别人怎么学我就怎么学。在时间分配上，要依据自己各学科状况划分时间，不能平均用力，薄弱学科得多花功夫，一门不“瘸腿”才能成为最终的胜利者。在教辅用书的选择上，要依据自己的成绩状况而定。是以夯实基础为主还是以拓展提高为主，要因人而异。
本次获得翦淞之星的初三（15）班的杨宇在经验介绍中强调要科学高效地学习。预习环节时间绝对不能省，要高效进行。首先把书本内容浏览一遍，掌握大致内容，后选择重点知识仔细阅读，标下不懂有疑惑的地方，时间允许，选课外书中一些基础题练一练，在老师讲课前做到心中有数。
初三（18）班的胡立群同学介绍了他学习我校优秀毕业生——现就读于北大的蒋晓晓的方法：学会发问，提高效率。胡立群认为优秀生的竞争力很大，要想在众多高手中出类拔萃，只有在不断发现并解决一个个疑问中提升自己，并且勇于向老师提出自己的疑问，学习的效果就会更好。
交流过程中，台下的同学认真倾听，并及时记录，还热情地与台上同学互动，现场气氛热烈。
“方法大于勤奋，状态大于方法。”最后，学校初三年级部分管领导、校长助理袁爱国讲话，他把同学的方法总结为：良好的状态+科学的方法=成功。袁校长阐释了这个公式的内涵，鼓励全体初三同学为了父母的期待，为了自己的前程，增强争光意识、竞争意识和惜时意识。（文/李慧 图/缪军）
会议主席台
优秀同学介绍学习经验
同学们认真聆听