锻造体艺特长，奠基幸福人生
——翔宇宝应实中体艺2+1活动和特色团队建设现场考评侧记
2011年5月31日上午，在沈寿鸿校长的陪同下，县教育局陈红科长和鲁衍龙老师来到翔宇宝应实中，现场考评学校体艺2+1活动，重点检查了民乐、口风琴、功夫扇、书法、健美操5个百人大型体艺特色团队的建设情况。宝应电视台记者进行了现场采访报道。
民乐队：继续努力，更上层楼
考评组首先来到校友会堂观看民乐队表演。同学们娴熟地演奏了《彩云追月》和《步步高》两首名曲，其演奏技艺得到了考评组领导的首肯。宝应实中创办伊始就组建了民乐队。十年来，通过学校的积极扶持、教师的精心辅导、家长的大力支持，加上学生的刻苦训练，学校民乐队的队伍不断壮大，演奏水平也日益提高。器乐队在校、县等重大文艺演出活动中频频亮相，屡受褒奖。在近几年的全县器乐合奏比赛中，实中民乐队都毫无悬念地独占鳌头，荣获一等奖。民乐队还多次代表宝应县参加扬州市民办学校文娱调演，均拔得头筹，获得领导和专家的好评。
在队伍整体进步的同时，学生个人的独奏技巧也不断提升。在近几年全县器乐独奏比赛中，民乐队队员个人均取得了优异成绩，有8位同学在扬州大市独奏比赛中获得了一等奖。
民乐队首席指导教师纪伟华表示：民乐队将朝着成为“学校名片”的目标继续努力，争取更上一层楼。
口风琴队：从零开始，迅速发展
如果说民乐队的表现是精彩熟练的话，那么口风琴团队的演奏则称得上是清新活泼了。本学期为更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生的个性特长发展，确保“乐器进课堂”“人人会乐器”，宝应实中在初一年级组建了500人的大型口风琴队。尽管绝大部分同学没有任何基础，但艺术组的老师还是迎难而上。除了在音乐课上辟出半节课的时间进行口风琴技能技巧的专项训练外，还利用每天下午的大课间进行集体合练。此项活动不仅拓展了学生的兴趣爱好，更培养了学生的合作意识和团队精神。当500名队员一起吹响蓝色的口风琴，轻松明快的《欢乐颂》萦绕在会堂内，给人的内心带来一片欢腾和愉悦。陈红科长对此项目表现出极大的兴趣，并大加赞赏。
功夫扇队：展青春风采，扬中华传统
迈出校友会堂，考评组一行人尚未步入操场，便被一片整齐有力的“嚯嚯”声所吸引。原来是“功夫扇”团队正在操练。在充分调研的基础上，宝应实中决定将“功夫扇”纳入学校体艺特色项目。一个多月来，各班主任和体育老师利用大课间和体育课时间组织学生反复训练，从完整动作到分解动作，大到班级整体动作的统一性，小到每个动作节拍的协调性，都作了详细的指导和纠正。虽然训练时间不长，动作不免稚嫩，但在指导教师王炜的示范引领下，同学们身着校服，一字排开，400人的表演方阵还是颇有气势。随着音乐，他们时而翩翩起舞，如蝴蝶纷飞；时而鹞子翻身，身姿矫健。饱满的精神状态，和谐的动作节奏，展示了实中学生的青春风采，传承了中华武术的优良传统，给考评组领导留下了深刻而美好的印象。
书法社：翰墨飘香，心灵写意
穿过操场，便来到了“翦淞”书法社。这里又是一片景象——静谧，飘溢着墨香。一百多名硬笔和软笔书法爱好者齐聚一堂，正一笔一划、凝神静气地书写自我、展示风采。“端端正正写字，堂堂正正做人”，宝应实中一直注重传统文化的传承，早在体艺2+1活动开展之初就成立了“翦淞”百人书法社团，是学校最早成立的学生社团之一。书法社把有特长、有兴趣的同学组织到一起，在美术组叶名庚、单丽霞老师的指导下，每周定时定点活动，给同学们提供展示、切磋、提升的平台。翰墨飘香，心灵写意，同学们在社团活动中走进中国书法艺术的神圣殿堂，感受到民族传统文化的无穷魅力，人文底蕴和艺术修养得到了提升。 近年来，书法教育已经成为该校的特色品牌之一，数百件学生书法作品在国、省、市比赛中获奖。每年春节，“翦淞”书法社的同学还走上街头，为市民义写春联，得到社会各界的一致好评。
健美操队：舞姿矫健，激情飞扬
最后展示的是健美操团队。96名女生身着漂亮衣裙，和着音乐节拍，舞姿矫健，激情飞扬，演绎着生命的灵动和青春的活力。由于学校场地限制，健美操团队只能在篮球场训练。特邀教练——来自宝应中学的蔡琦茹老师克服困难，创造性地开展工作。无论是烈日当空，还是寒风凛冽，都能一丝不苟地带领学生训练。队员们感动于蔡老师的执着，也沉醉于青春的律动，她们用整齐划一、活力四射的精彩表演为当日的现场考评画上了一个圆满的句号。
考评结束后，学校体艺2+1活动和特色团队建设负责人、校长助理李惊梅接受了宝应电视台记者的采访。她说：“我喜欢看学生专心学习的模样，也一样欣赏孩子们在各项活动中展现出来的阳光形象。年轻的生命，就应该是活泼的，生动的。锻造学生的体艺特长，是为学生的幸福人生奠基。理想的校园生活应当是：快乐学习，多彩生活，尽情展示，张扬个性，这就是我校开展体艺2+1活动和特色团队建设所孜孜以求的目标。” 她指出：“宝应实中从2005年以来，一直非常重视开展体艺2+1活动和体艺特色团队建设。学校共开展了30多个体艺活动项目，高起点精心打造了民乐、口风琴、功夫扇、书法、健美操5个百人大型体艺特色团队，选聘具有专业特长的教师和校外专业人士担任辅导员，学生根据爱好，自主选择活动项目。为提高活动质量，学校采用过程评价、现场评价、竞赛评价等多种评价形式，提高师生参与的积极性。这两项活动的蓬勃开展，给学生的校园生活增添了活力与乐趣，也让古老的校园充满了朝气与动感，使学校的办学品质得到进一步提升，为凝练学校文化打下了坚实的基础。” （文/李惊梅 纪伟华 杨权应 图/张萍）
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