敦实至仁，提升品格

——宝应实中“敦实至仁”项目组参加“江苏省中小学品格提升工程项目答辩暨培训活动”侧记

 

    2019年4月13日，“江苏省中小学品格提升工程项目答辩暨培训活动”在南京高等技师学校进行。宝应实中“敦实至仁：自主养德品格提升工程”项目组成员在沈寿鸿校长的带领下赴宁参加活动。

 

    上午8:00，答辩分为A、B两组同时进行。宝应实中在B组第11名上场。当主持人宣布宝应实验初中项目组上场时，全场响起来热烈的掌声。沈寿鸿校长与项目组成员沈宗银（校德育处主任）、万洪军（校德育处副主任）从容淡定的走上答辩席，向专家和其他申报学校的领导详细解读学校的方案。沈主任鞭辟入里的解读了“敦实至仁：自主养德品格提升工程”内涵，然后又介绍了宝应实验初中围绕“品格提升工程”而开设的课程：“十好少年”自养课程（初一年级）、“中国君子”自砺课程（初二年级）、“世界公民”自达课程、“红色传人”自为课程、研发主题式课程，并对这些课程提出了明确的预期效果。可以说这些课程的开设既让学生陶冶了情操，塑造了品格，又让学生创新了思维，开阔了眼界。最后，沈主任又从“设计启动阶段”、“项目实施阶段”、“总结推广阶段”、“反馈调整阶段”这四方面阐述了具体的保障进度。

 

    方案介绍完后进入答辩阶段。评审专家对宝应实中“品格提升工程”开设的课程啧啧称赞，称其秉持了教育厅品格提升工程的意义和理念。同时，专家也提出了要加强“从这些课程的课时进行专业的研究，例如课时的设计、目标、类型等”建议。这些建议为为学校品格工程的提升提供了有益的参考。

 

    为了高品质通过此次答辩，宝应实中“敦实至仁：自主养德品格提升工程”方案在沈寿鸿校长的亲自关心下，项目组成员多次酝酿讨论、反复锤炼、精雕细琢终于成稿。4月12日下午，沈寿鸿校长、沈宗银主任、万洪军副主任赴一到南京便直抵会场，熟悉环境，了解过程，试练ppt，模拟答辩。当晚，沈校长、沈主任又对方案的措辞进行精练简化，一直到深夜12点，以确保发言时言简意赅。

 

    “崇高的目标造就崇高的品格，伟大的志向塑造伟大的灵魂”。“敦实至仁：自主养德品格提升工程”目标明确、措施具体、操作性强，必定会让学生在实中这片沃土上绽放最美的品德之花。（万洪军）