贯彻落实课改新理念 关注教师专业化成长
宝应中学首届“翔宇成长杯”教学艺术大赛圆满闭幕
6月21日，宝中“翔宇成长杯”教学艺术大赛颁奖仪式隆重举行，冯鹃、姚翔两位老师分别荣获文理科特等奖，除将名字铭刻在“翔宇成长杯”奖杯基座外，两位老师还分别获取奖金1000元。成用军、詹崇明等14人分别荣获文理科一到三等奖并奖金若干。颁奖仪式结束后，教务处顾毓宏、卢玉海两位主任分别对文科与理科参赛选手的表现作简要点评。两位特等奖获得者先后发言，他们感谢学校为年轻教师提供了展示才华的舞台。冯鹃老师表示，是挑战让年轻人变得更加坚强。正因为有了示范课制度、汇报课制度及师徒结对制度，这才让包括自己在内的新手避开了弯路，得到了很好发展，感谢结对的师傅，感谢学校领导。姚翔老师则谦虚地表示，虽然自己取得了好名次，可在课堂教学中仍存在许多不足，离“把课堂变成没有专制与束缚的殿堂”的目标还很遥远。在以后的教育教学活动中，自己会更加努力工作，争取新突破。
由宝应中学校长室、教务处策划举办的首届“翔宇成长杯”教学艺术大赛5月9日开始，6月19日结束，累计历时40天。期间，三轮比赛累计举办公开课102节，涵盖了所有学科所有年级，符合条件的53名年龄不过30周岁的年轻教师全部报名参加了本次比赛。
因课堂教学各有特色，水平旗鼓相当，在6月19日下午举行的大赛评委会全体成员大会上，各位评委为评定名次很费了一番周折。他们严格按照评价表所开列要求，着眼教学设计，细梳教学过程，兼顾教学效果与教学特色，展开了热烈讨论。理科组更是出现了多名选手票数相同、积分相同的情况，后经二次评选才确定最终名次。评选现场，卢志文总校长强调说作为教学艺术大赛，我们自然要关注教师教得如何，但重点应放在考察学生得到什么上面。“满堂灌”要不得，“满堂问”同样要避免——教师不断抛出简单问题让学生齐答，课堂气氛很好，可这种做法容易让高中课堂呈现思维活动低幼化倾向，不利于训练学生思维的深刻性与严密性。他要求评委会在日后优课评比活动中要像本次这样，坚持把那些“表面看似平静，思维却异常活跃的优课”推出来，加以充分肯定。
附：“翔宇成长杯”决赛名次
文科
特等奖：冯鹃
一等奖：成用军
二等奖：葛剑 李霞
三等奖：沈波 赵志贤 张金
理科
特等奖：姚翔
一等奖：詹崇明
二等奖：毕文龙 刘玉国 侯绪兵
三等奖：朱晨 张如海 王爱华 华定军