集团《“五维”教师评价制度研究》获准省级重大课题立项
6月上旬，翔宇教育集团收到江苏省教育科学规划领导小组办公室发布的1号文件，由翔宇总校长卢志文领衔申报的《教育服务时代的“五维”教师评价制度研究》获准立项，成为江苏省教育科学“十一五”规划08年度立项重大课题之一，批准号为D/2008/02/292。
着眼教师的可持续发展，客观科学地评价教育教学成绩，最大程度调动教师的工作积极性，2004年秋天翔宇教育集团“五维”教师评价制度在宝应中学率先试验推行，2007年试验范围扩大到扬州总校三所学校。在实践基础上，集团安排专门人员收集评价过程中的共性与个性案例，不断总结并筹备申报省级课题，以求得更为广泛的验证与不断提升。
与以往的评价系统相比，翔宇“五维评价”变“定量评价”为“定性评价定量统计”，变“直接评价”为“间接评价”，变“结果评价”为“过程评价”，变“奖惩性评价”为“发展性评价”，变评价结果的“异向公开”为“顺向公开”，在试验的三年多时间里已经引发了多个教育研究机构和兄弟学校的极大兴趣。（李玉佩）