9月22日，《中国教师报》第19期（总第355期）B2版“现代课堂周刊”以《“新课堂”呼唤“新教师”》为题探讨新课堂背景下的教师专业成长，翔宇教育集团总校长卢志文，江苏省通州金沙中学副校长包春华，《现代课堂周刊》主编李炳亭、副主编褚清源应邀参与交流、阐发主张。
“ 对话”中，嘉宾们围绕“教师专业成长”话题，从课堂、阅读、管理、研究等角度切入，对新课堂背景下教师的专业成长路径发表了独到的见解，提出了中肯的建议。谈及“学校如何为青年教师专业成长提供土壤与环境”时，卢志文提出了学校促进教师专业成长的两大策略——“个体引领提高”和“群体规范保底”，强调了“三专”模式和走“职业化”道路的重要性。卢志文认为：“打破教师之间的各种隔膜，形成对话的传统，在专业阅读、专业写作的基础上，借助专业发展共同体提升教师的专业化水平，是教师成长的必由之路。”
“ 对话”由《中国教师报》特约编辑李玉佩主持。
又讯，《中国教师报》同期B3版，宝中青年教师李舒撰文《青年教师专业化成长手记》，回顾了自己积极投身学校课改、追寻理想课堂的心路历程。李老师认识到：专业阅读、研课、教学反思、教学研究是自己专业成长的关键，教师专业化“既是一种状态，又是一个不断深化的过程”。
据悉，李舒老师教龄只有三年，是“新课改”让他释放了潜能、焕发了异彩，初为人师的他已获得如下殊荣：省高中语文优质课评比一等奖，市优质课评比一等奖，学校“成长杯”优质课评比特等奖。（若尘）