“再见了，北川！再见了，朋友们！”2011年7月9日晚，大纪更新了自己的QQ签名。
在离开北川的这段日子里，每晚临睡之际，只要一闭上眼睛，他脑海中浮现的：依然是北川中学的一砖一石、一草一木，以及和学校师生们愉快相处的情形……
“真心真情真奉献！”
“真心真情真奉献！”当被问及在北川的最深的感受时，大纪不忘反复强调一个“真”字。4个班24节化学课、编制学案、开放课堂、策划活动、参建实验室、培训新老师……这是任务；水土不服、断电啃面包、冬天洗澡不便、高密度的蚊虫骚扰、长时间的失眠、宿舍无电视无网络十一点熄灯、阴雨天和节假日倍觉孤独寂寞……这是考验。
如此繁重的任务、严酷的考验，就这样，搁到了年近半百的大纪肩上。
然而，他，以一个“真”字，践行着自己的使命：
——他创造了一天连上7节课的纪录；
——亲手编制课堂活动方案（导学案）约10万字；
——他敞开课堂接受各个学科的老师听课达上百人次；
——亲身参加实验室建设并制订实验室各类规章制度6则；
——向领导、爱人汇报时，他常常欲言又止，隐瞒了生活上的不便、精神上的苦闷；
——临别之际，他将翔宇卢志文总校长亲笔书写的书法作品“情义相存，肝胆相照，声气相求，血脉相通”赠予北川中学；
……
付出的是真情，自然，收获的同样是真情。
感谢信•纪念册•学生留言
2011年7月20日，翔宇教育集团办公室收到了来自北川中学刘亚春校长的一封“感谢信”。信中，刘校长深情回顾了在北川中学从恢复走向提升的关键三年时间里，翔宇教育集团对其一次次“软件扶持”的点滴往事，并特别表示：
“翔宇宝应中学化学当家老师纪长伦，他从实践层面带来了翔宇全新的课堂理念，给我们的老师以极大的震撼；他的办事效率和严谨的作风为我们干部树立了榜样；他的精湛教学技艺和爱生如子的品德赢得了所有的学生和老师的敬佩。”“在这一年里纪老师付出了很多很多，真是太辛苦他了！”
信末，他殷切希望“大纪”继续指导他的两个徒弟，扶持他们成为名师。
……
在临别的日子里，大纪的徒弟们将所有的感激、不舍与惦念藏于心底，四处收集、精心整合大纪在北川的文字、图片，自制了一份主题为“大纪在北川”的纪念册。
这，是一段雕刻时光之旅。
刘亚春校长在扉页题字：“名师风范，来自宝中；创业精神，源于翔宇。”
起初，这份纪念册还只是“孤本”；学校领导看到后兴奋地赞道：“太好了！”当即要求：再制作一份，存于学校校史陈列室，作为永久的纪念。
大纪一直珍藏着的，除了这本特殊的纪念册，还有4本厚厚的学生留言。
“纪老师，真想一辈子做您的学生”“哇，您飞吻的动作好帅耶！”“躺下时学会‘过电影’、行走时学会‘用脚底板思考’，嗯，弟子谨记！”“大纪眼神：飞刀，又见飞刀！”“真没想到，您投球和解题一样潇洒！”……品读孩子们或质朴或动情或诙谐的留言，已成为大纪睡前的习惯之一。
“我要感谢北川！”
此时此刻，大纪更愿意表达的，是他的感恩之情。“哟！普通话进步不小啊！”回到翔宇，回到宝中，和卢志文总校长面谈时，卢总首先夸起了他的普通话。
岂但是普通话？大纪觉得自己收获的太多太多。
真挚的情感。他清楚地记得：在欢送仪式上，北川中学的孩子们将自己亲手制作的手绘画、十字绣、羌绣、盆花等纪念品塞到他的手上，深鞠一躬后便飞也似的离开。那一刻，这位素来谈笑风生的“老男孩”终于情难自禁、眼眶湿润了……
优秀的人才。在北川，他任教的4个班学生成绩领跑同类班级；他的徒弟成为学校“感恩杯”课堂大赛杯主……
与此同时，个人的业务能力也获得了相应的提升。问题就是课题，在困难面前，大纪一边探索一边调整，创造性地编制教学案、打造实验室，坚持实践、反思、完善，为自己的教育教学生涯开辟了一条新路。
在收获面前，大纪要感谢的太多太多，他要感谢北川对翔宇的信任、学校对他生活的全力关照、政府给予的种种荣誉，而他最想说的是：“他的北川支教之行，不是句号，只是逗号，永远的逗号。”
……
2011年7月9日，大纪打点好行囊，静静地踏上了回乡的列车。
车在行，思难平。凝望着窗外连绵的群山、变幻的风景，和正在远去的北川中学，大纪喃喃自语道：
“再见了，北川！再见了，朋友们！”（若尘）