全面促进学校的内涵发展 全力打造学校的教育品牌
——曙光召开07—08学年度第二学期全体教职工开学工作会议
本次会议有五个议程：一、初中部校长曹国柱宣读上学期优秀教职员工表彰决定；二、孙茂洲校长做主题报告；三、校执行董事长徐正宝新年致辞；四、小学部校长孙亮成对开学工作提示；五、校董事会举办新学期答谢午宴。
孙茂洲校长的主题报告题为：《强化质量意识 细化学校管理 提升办学品位 全面促进学校的内涵发展 全力打造学校的教育品牌》。报告分两部分：一、过去五年及2007年学校工作的简要回顾；二、2008年学校工作、特别是新学期学校工作的要求。
孙茂洲校长首先对过去五年及2007年的学校工作进行了简要回顾。
过去的五年，是曙光锐意进取，奋发有为的五年，也是曙光扎实苦干、成效显著的五年。在各级领导的亲切关怀与大力支持下，在翔宇教育集团、特别是学校董事会的正确指导与全力帮助下，曙光呈现出了跨越式发展的良好局面。概括起来说，五年来，曙光“完成了两大目标任务，取得了三项重点突破，实现了四个方面的显著提高”。
完成的两大目标任务是：
1、曙光用较短的时间，实现了“学校要迅速跨进地区优质教育品牌学校行列”的重大目标。不到五年的时间，曙光的小学部与新安、附小这两所地区知名的品牌学校的综合实力已经旗鼓相当；曙光的初中部与淮外、文通这两所地区知名的品牌学校之间的差距也正在迅速地缩小。楚州基础教育中的小学、初中优质教育资源，可以说已经形成了“两个三足鼎立”的态势。曙光目前的生存与发展状态，超出了五年前的规划与想象，这一办学成就的取得让每一个曙光人都感到自豪与骄傲。
2、曙光用较短的时间，实现了“学校要迅速地树立起良好的社会形象、赢得良好的社会口碑”这一重大目标。学校刚开始创办的时候，曙光学校从董事长、校长、到老师、职工都在到处求家长把孩子送到曙光来上学，现在招生的时候，大家都在躲人情家长。第二年开始，每年都有几千、甚至上万名学生家长希望把自己的孩子送到曙光来读书，应该说，这是对曙光办学成就的最大认可，也是对曙光取得的办学成绩的最高奖赏。
以上这两大目标的实现，为曙光可持续发展奠定了非常坚实的基础。
取得的三项较大突破是：
1、曙光坚持走“谨慎决策，细心管理，稳步发展”的学校经营之路，在学校的规模、质量与效益三者协调发展上取得了较大的突破。尽管从创办的第二年开始，学校的招生形势就一片看好，但是，曙光始终保持清醒的头脑，注意时刻汲取全国各地民办学校发展的成功经验与失败教训，坚持走“先农村后城区再周边”的招生之路，注意严格控制学校发展的速度，谨慎把握学校发展的节奏，稳步扩大学校发展的规模。从第一年的25个班，1100多人；第二年的52个班，3200多人；第三年的73个班，4600多人；第四年的94个班，5600多人；到第五年的101个班，6100多人。比较平稳的发展速度，加之细心的内部管理，保证了学校始终都在沿着快速发展的轨道健康的运行。目前，曙光无论是办学的硬件设施，还是教育、教学以及学生生活服务的管理水平，可以说都处在一个比较协调、和谐的发展状态，曙光从整体上呈现的是一种积极向上的发展态势。
2、曙光坚持实施“封闭式管理、开放式教育”的学校管理策略，在构建“九年一贯、全寄宿制”这一独具特色的育人模式上取得了较大的突破。曙光创办之初，从领导到每一名普通的教职工，大家都没有“九年一贯制”学校的管理经验，更没有“全寄宿制”学校的管理经历。学校既有小学部、又有初中部；既要管教育、教学，还要管生活服务。工作头绪之多，管理难度之大，令人可想而知。但是，经过近五年的积极探索，应该说曙光已经初步总结出了一整套适应这种独特育人模式的学校管理办法。现在，学校虽然多达近7000名师生员工，但是行为规范、秩序井然。曙光良好的校风、教风与学风，更是得到了楚州社会各界的高度评价。
3、突出以新课程改革为主线，在积极推进素质教育，促进学生全面发展方面取得了较大的突破。曙光的德育工作注意适应新的形势，切实增强针对性与实效性，学生的养成教育成效明显，思想道德素质普遍提升。五年来，学校没有过发生一起严重违法乱纪事件或重大安全责任事故。课程改革稳步推进，“自主学习、以情优教、分类推进”等教学策略的实施，促进了全校教学方式的逐步转变。学校不仅被淮安市教育局评为“课程改革先进学校”，而且连续两年都被楚州区教育局评为“初中教育质量特别贡献奖”。据不完全统计，五年来，学生参加国家、省、市、区各级各类比赛获奖的，已经超过了4500多人次。07年春在省部分重点高中提前招生考试中，曙光有26名学生达南师附中、苏州中学、金陵中学等校提前录取分数线。
实现的四个显著提高是：
1、强化师德教育、注重师能培训，师资队伍的整体水平得到了显著提高。曙光在严把教师聘用关的同时，注意通过多种渠道促进全体教师提高师德修养，全校涌现出了一大批先进典型。几年来，有近300多人次受到省、市、区、校级的表彰与奖励。与此同时，曙光还十分注意加强对教师专业技能的培训，通过校本教研、师徒结对、专家讲座、外出学习等多种形式，促进了全体教师专业素养的不断提升。几年来，曙光有近40人次在省、市、区级各类学科教学技能比赛中获得优异成绩。目前，小学教师专科以上学历达到了97.1%，初中教师本科以上学历达到了74.4%。
2、强化英语教学、夯实人文基础，校本课程建设的质量得到了显著提高。校本课程的设置与建设是学校特色打造的一个最重要的载体。几年来，曙光在开齐、上足、教好国家规定的课程的同时，注意从学校实际出发，加大校本特色课程开发和建设的力度。小学的英语教学不仅已经成为学校课程开发的一大亮点，而且已经初步成为学校对外的一张名片；以综合实践活动为主要特征的“课前五分钟”微型课程，以及每年定期开展的“曙光春晖读书节”、“曙光夏馨艺术节”、“曙光秋硕体育节”、“曙光冬韵英语节”，对夯实学生的人文基础，促进学生全面而又生动活泼地发展起到了十分积极的作用，独具特色的曙光课程文化正在逐渐形成。
3、依靠做强小学，借助淮外力量，初中部教育教学质量得到了显著提高。初中部的教育教学质量，是衡量曙光学校办得成功与否的一个非常重要标准。为此，曙光在实施“依靠小学做强初中，做大小学做强初中”这一基本战略的同时，05年上半年顺利地加盟了全国著名的翔宇教育集团，与在全省范围内都具有很强影响力的淮安外国语学校开始携手合作。从此，曙光的初中部开始走上了比较快速的发展轨道。继06年首届毕业生中考取得出人意料的好成绩之后，07年第二届毕业生中考再创佳绩，各项考核指标，与首届相比都有了大幅度的提高，与前两名学校之间的差距更是在明显地缩小，曙光的初中部已经初步成为楚州区新崛起的又一块优质教育的品牌。
4、强化管理责任，优化工作流程，后勤管理与服务水平得到了显著提高。做好全寄宿制学校的后勤服务工作，从某种意义上说，比做好教育教学工作还要重要。曙光紧紧围绕“学生满意、家长满意、教职工满意”这三大工作目标，不断调整充实后勤管理的力量，不断强化后勤管理的责任，优化后勤服务的工作流程。通过几年的努力，曙光逐渐摸索出了一整套师生生活服务的管理体系。曙光学生宿舍区的管理规范化，上水平，有特色，已经初步成为全市学校学生住宿管理的典范。目前，学生对生活老师工作的满意率，小学部达到96.18%，初中部达到95.10%。食堂管理水平也在不断提高，全校每天近2万人次就餐，师生对食堂的满意率接近85.00%，应该说，这是一个非常了不起的成绩。另外，保安、校医、校车接送、图书阅览等后勤保障工作满意率也都保持在94%以上，教育教学用品的供应、保管、维护等工作也在不断走向规范。比较优质的后勤管理与服务，对学校教育教学质量的提升起到了非常好的促进作用。
2007学校各方面的工作，继续朝着又好又快的方向发展，呈现出更多的亮点。07年，让曙光感到最值得骄傲的是，学生家长对学校教育、教学以及学生生活服务的满意程度仍在稳步提高，社会各界对曙光的评价更是越来越好。根据区教育局反馈的相关信息，07年没有一名学生家长投诉曙光学校。在区教育局对全区所有学校组织的目标考核评比中，曙光综合积分位居前四名，并被区教育局授予“教育目标考评先进单位”的光荣称号（全区共10所学校）。去年一年，曙光接待来校参观、考察的同行朋友共数十次。年前，淮安市教育局召开工作会议，与会的都是省级实验小学、省级示范初中以及三星级以上的高中。曙光作为全市三家特邀代表出席了会议，这也从另一个侧面充分地说明，曙光在淮安整个基础教育中已经赢得了一定的地位。
在2008年学校工作、特别是新一学期学校工作的要求中，孙茂洲校长重点对全体教职员工提出了四点希望。
（一）、希望大家进一步强化质量意识
质量，是学校管理永恒的主题。对于曙光来说，“质量”应该重点关注四个方面的内容：安全、教育、教学、服务。
——安全的质量
安全，责任重于泰山。可以说，没有了基本的安全保证，学校的其他一切工作都将无从谈起。因此，学校无论是在什么时候，无论是在什么地方，无论做什么样的决定，无论开展什么样的活动，都必须首先考虑到“安全”问题，每一个人的头脑里都时刻牢固地绷紧“安全”这根弦。
怎样做好安全工作？除了思想上高度重视之外，关键的是要做好“安全预防工作”。其次，学校安全工作督查小组，要按规定，加强对安全工作的督查与指导，尤其是要加强对安全事故多发时段和地点的安全防范督查，做到防范于未然。从本学期开始，要严格执行学校制定的《安全管理责任追究制度》，对发生的每起安全事故，除了要追究具体人的责任外，对部门主管理、分管领导，都要追究相应的责任，真正从制度上建立起学校安全管理的长效机制。
——教育的质量
怎样提高教育的质量？孙校长强调指出：1、不要把做德育与做教学、或者做其他任何工作，人为地割裂开来。学校里做任何事情，都是为了教育人。2、一定要明确德育工作的基本思路。围绕学校确立的核心培养目标，坚持不懈地抓好良行为习惯的养成教育，有计划地组织开展好各项主题教育活动。3、一定要不断改进德育工作的方法。德育工作要“强调自主、注重激励、着力内化”；要走近学生生活，重实践、重感悟、重体验；要走近学生心灵，努力达到“使心动、促情动、抓行动”。
——教学的质量
年前，区教育局召开的年度教育工作会议，核心的话题就是“毫不动摇地狠抓教学质量的提升”。对于民办学校来说，没有较高的教学质量，学校就无法生存；没有较高的教学质量，学校就无法发展；没有较高的教学质量，老师与职工就不会有更好的工资、更好的福利、更好的待遇，也很难体会到在民办学校工作的自豪感与幸福感。学校工作，衡量教干、衡量教师工作能力大小、工作水平高低、工作效果好坏的第一标准，就是看你有没有本事促进教学质量的不断提升。
关注教学质量的提升，应该是做教育工作永恒的主题。怎样抓教学质量的提升？多花时间、多做习题，多进行各种检测、各种考试，这些传统的做法，对保证教育教学质量的不断提升确实具有一定的作用。但是，教学质量的提升不能单靠这些传统的办法。即使用这些传统的办法，也要注意不断地创新。
影响教学质量提升的因素很多，孙校长认为关键的因素就三个：一个是学生，一是老师，另一个是管理。每位教师应该从这三个方面着手，来研究分析如何进一步促进教学质量的提升。
关于学生。除了先天智商以外，影响学习质量的提高有四大要素：学习的情感、学习的心理、学习的方法和学习的习惯。要想提高学生学习的质量，就需要从这四个方面着手，认真地研究，并制定出比较科学的教学策略。从整体层面上来说，需要在三个方面动脑筋、想办法：一个是培植信心、一个是培养兴趣，另一个是培育习惯。
关于教师。除了先天的智慧之外，影响教学质量的提高也有四大因素：教学的情感、教学的观念、教学的方式、教学的作风。要想提高教学的质量，也需要从这四个方面着手，认真地研究，反思，不断改进教学策略。从整体层面上来说，需要不断在以下三个方面进行反思与研究：一是不断更新教学的观念，二是不断改进教学的方式，三是不断增强工作的责任心。
关于管理。关键因素也有四个：一是能不能建立起一个对教学质量比较科学的评价体系（平均分、提高率、满意度）；二是能不能建立起一个对教学质量比较有效的监控体系（以“有效管理”为核心，对每个教学环节实施精细化的管理。重点研究备课，作业布置、批改、特别是讲评）；三是能不能建立起一个对促进学生“学”的质量提升的激励办法；四是能不能建立起一个对促进教师“教”的质量提升的培训和激励机制。
——服务的质量
怎样进一步提升服务的质量？首先是要树立“不是父母胜似父母”的情怀；其次是要不断强化让“学生满意、家长满意，师生员工满意”的意识；第三，是要不断完善各项服务工作的流程。后勤服务的管理，一定注意加强对员工的培训，特别是要注意加强对员工工作质量的考核与评价。
（二）、希望大家不断增强自己的责任意识
新学期，学校对所有教干提出要牢固树立“精细化”的管理理念。新学期学校对各个部门提出了具体的考核工作目标，目的就是利用这些目标，来统一大家的思想认识；利用些目标，来激励大家的工作热情；利用这些目标，来设计各项工作的进程；利用这些目标来考核评价各项工作任务的完成情况。一句话，就是要通过强烈的目标管理意识，促进各方面的工作不断迈上新的台阶。
（三）希望大家不断的提升自己综合素养
学校，不仅是学生的学校，同样也是教师的学校；学校，不仅是学生健康成长的场所，同样也是教师全面发展的场所。孙校长希望每一位在曙光工作的同志，始终都要保持不断进取的精神状态，在教书育人，管理育人，服务育人的过程当中，不断提升自己的综合素养，不断提升自己的生命质量。
首先，是要能“沉下心来读书”。人的生命的一半是物质，一半是精神。读书是对精神的那一半生命能量的补充。不会读书的教师，很难成为一个专业的教师；不是一个专业化的教师，也就不会是一个高素质的教师。每位教师一定要通过阅读，来增强自己的文化底蕴。阅读的过程当中，有些东西看似对课堂没有帮助，但厚积才能薄发，只有通过阅读，不断涵养自己，才能创造一个丰富的课堂，站在讲台上才能精神高度愉悦，才能有人格的魅力。
其次，是要能“静下心来教书”。 要善于调整好自己的职业心态。做任何事情，都要怀着乐观和积极的情绪。这样，才能给自己的生命一种向上力量，要学会给自己积极的心里暗示，要常常对自己说，我是最重要的，我是很能干的，我是非常快乐的，我的生活是很美好的。用平和的心态对待工作，对待生活。
第三，要能“潜下心来育人”。首先要有敬业的精神，工作当中要具有强烈的责任感和使命感，以管好一个班，教好一门学科为己任，把心思、精力、注意力都花在学生身上，积极进取，勇争一流，不达目的绝不罢休；其次，要有创新的思维，做工作要视野开阔，具有超越自我的勇气；教书育人新点子、新招子多，面对困难善于动脑筋、想办法寻找攻坚克难的新路子；要有务实的作风，在工作上不图虚名，不弄虚作假，脚踏实地、真抓实干。
第四，要学会不断地涵养自己的心灵。首先，是心中要有一片理想的天空，争做最好的自己。其次，是要注意严格要求自己，自觉地用法律制度、道德伦理约束自己；注意严格遵守学校的“十条禁令”，特别是要严禁体罚与变相体罚学生。其次，提倡和谐相处，互谅所短，互见所长，互相关心，互相爱护，严于律已，宽以待人，已所不欲，勿施于人；宁说玄话，不说闲话；牢骚要少一点，脾气要小一点，肚量要大一点，效率要高一点，事情要多做一点，笑脸要多露一点，安全意识要更强一点。
孙茂州校长在报告结束时再次强调，新的学期，全体教职员工要进一步强化质量意识，细化学校管理，努力提升办学品位，全面促进学校的内涵发展，全力打造学校的教育品牌。孙校长坚信，只要大家满怀激情，同心协力，兢兢业业，科学应对，就一定会收获成功的喜悦，享受成功的快乐！
学校会议结束后，小学部、初中部分别召开了学部开学工作会议，通报了新学期的工作思路，并对开学工作做了周密部署，确保开学当天秩序正常，按时上课。（张 成）
开怀畅饮庆功酒
欢欣的笑颜倾泻在杯中