坚持职业操守 提升服务水平
——淮安曙光召开本学期生活部总结表彰会议
1月6日下午2：00，淮安曙光双语学校在校综合楼会议室召开本学期生活部总结表彰大会。会议由小学部校长王建忠主持，校董事长徐正宝、总校长马如飞、初中部校长陈万清、生活部全体生活指导老师及相关领导出席了会议，学校餐厅、保安、保洁部门部分同志列席了会议。
本次会议主要对本学期生活部的工作进行全面总结，两个学部分管领导从制度管理、生活老师的工作状态、学生生活能力的培养、寝室文化建设等方面回顾了生活部所做的卓有成效的工作，并对下学期生活部的工作目标、新的工作举措与主要工作做安排提示。会上，对本学期评选出的11位智慧生活老师进行了表彰，颁发了荣誉证书与奖金。
总校长马如飞会上从四个方面对生活部的工作作指导，重点阐述了生活老师的角色定位。
1．学校生活部的管理定位。对于全寄宿制学校来说，教学区、生活区、餐厅区，是三位一体，相互支撑，才能生存发展。曙光双语学校安定、和谐的发展，是科任老师、生活老师和餐厅职工齐心协力、艰苦创业、共同奋斗的结果，学校三个部门一样重。
2．对本学期生活区的评价。目前曙光生活区与周边学校相比，应该是一流的，基础好，但要求高，压力大。本学期，学校加大了对生活区硬件设施、人员工资福利的投入，各项工作运行平稳，未发生一起重大安全事故，整体服务质量在逐渐提升，家长投诉率减少，学生满意率提高。
3．对生活老师评价。数量充足，全校有100多名生活老师，可谓规模庞大；综合素质较好，表现在学历、形象、表达、沟通、才艺等方面；敬业精神可嘉，对学校贡献有目共睹；年龄结构相对偏大，专业技能相对缺乏。
4．生活老师的角色定位。（1）生活老师，这是一个岗位。强调岗位意识，就会有幸福感，就会有感恩的心。有了岗位意识，才能明确自己的工作职责，才会把事情越做越好，越做越精。做好工作，需要岗位技能，下学期学校将加强生活老师的岗位技能学习与培训，把业务学习与技能考核纳入考核、评优范畴，不断提高生活老师的素质，逐步优化生活老师的岗位。（2）生活老师，这是一番职业。既然是职业，就要坚持职业操守，大家都要呵护这个团队；只有职业化，才能把事业做大，才能保证学校可持续发展。因此，我们平时工作必须办事公道，坚持真理，明辨是非，公私分明。孩子，是我们的服务对象，我们就必须一切为了孩子，让孩子满意，为孩子的幸福成长而努力工作。（3）生活老师，这是一份善事。曙光，是一所民办学校，因为有了徐董事长的一个善念、一份善举，才有了曙光，才有了我们工作的岗位，成就事业的平台。虽然我们的生活老师目前收入低，工作时间长，工作相对紧张，而做孩子的事情应该是善行，是积德的事，所以我们要尽力把事情做好。平时对孩子，一定要有爱心；有了爱心，就会关心孩子，爱护孩子，就不会歧视孩子，惩罚孩子。我们的孩子，大部分来自乡镇，是留守儿童，他们的家长为了孩子读书，为了孩子成长，远离家门出外打工，把孩子托付给我们，我们服务好孩子责无旁贷，义不容辞。服务好孩子，需要责任心，需要耐心，每天负责孩子的生活起居做起来好似简单，如果我们把简单的事一百次做好，一千次做好，就是不简单。马校长希望全体生活老师要坚持职业操守，努力提升服务水平，让生活部也成为学校对外宣传的一扇窗口。
徐正宝董事长代表学校董事会为大家带来新年的祝福，向辛勤耕耘、为学校做出贡献的生活老师表示衷心地感谢。 （张 成）
