淮安曙光中学部邀请市、区物理教研员培训教师
2010年“中考方案”中，物理学科由2009年的100分减少为85分。如何应对新的中考形势？马如飞总校长、中学部陈万清校长主动关心和积极联系，日前，楚州区和淮安市两位物理教研员对中学部物理教育教学工作进行了专项督导，并对物理教师开设专题讲座。
上午第一节课开始，楚州区物理教研员吴秋瑛老师走进了刘洪老师与孙利林老师的课堂，在备课组充分备课的基础上，两位年青老师面对专家和理化组同仁，在师生互动中尽情地展示了自己的课堂魅力。接着，吴老师查看了部分教师的教案与学生作业纸。
在与全体物理教师的交流中，吴秋瑛老师首先高度评价了两位年青老师的课。吴老师指出，曙光双语的老师在教学中没有把多媒体作为依赖，课堂上能适时联系生活，使物理知识生活化；刘洪老师的课用动画“电动机提升重物”来导入新课充分体现了多媒体的功用，在注重学生思维引导方面做得很成功；孙利林老师用视屏“泡沫塑料的切割”来引入新课，很贴近生活。两位老师在课堂中都给学生以充分的展示自我的机会。吴老师还以《教学目标的达成和教师的专业成长》为话题作了专题讲座：教师的眼光不能仅关注应试的评价标准，应更多地关注课堂之外的东西，落在学生和教师的成长上；不能将目光死盯着考试，教师应有更广的视角，关注教师的专业成长，增强教研的底气，拓展教研的广度。吴老师倡导的教学理念“复杂问题简单化，简单问题复杂化”引起了参与研讨老师的共鸣和深刻思考。
下午，邱锦老师的一堂习题课获得了淮安市物理教研员陈浩科长的好评：教者能在短短的３０分钟内，以课本的一道习题为背景，使每一个学生在设计实验方案解决模拟问题中，既充分拓展了思维，也在思考中收获着成功的快乐。尤其是教者小桥流水般的语言，不急不慢的节奏，有效地促使每一个学生参与到教学活动中来，这样的课堂效果决不是一朝一夕形成的。
对于明年的中考，陈科长提出了一些指导性意见。要求老师在教学过程中多关注主干知识和知识的迁移，培养学生的能力，多关注教学过程的预设与生成，命题要求使学生终身受益。
全天的交流中，两位专家恳切地希望几位年轻老师在继续多钻研的同时，多关注外面教学的动态，争取早日走出校门。
这次教学督导与专题讲座为物理组今后如何进行高效的教与学点拨了思路，指明了方向。