会议由教科室朱永前主任主持，会议共分为三项议程。第一项议程由教学处徐锦仁主任汇总各教研室反馈意见，对意见一一作了分析，多层面多角度地挖掘存在问题的根源及解决途径，指出教师应利用好导学案、训练案，改变原有方式方法，同时以“课堂你让学生获得了什么？”“课堂知识使用多长时间让学生获得？”“学生是怎样获得知识的？”三个问题提醒全体老师建设高效课堂。
会议第二项议程由主抓教学的徐爱华副校长作了《教师怎样教，学生怎样学》的专题讲话，从“教师要相信学生”““转换角色，将听改为探究”“课堂放而不乱，控制课堂有度”“课堂有目标，注重引导”“学会监控，学生独学时间要固定”五个方面分析高效课堂，将高校课堂精细化，促进高效课堂的实施，提醒寻找最适合课堂的教学模式。
会议第三项议程由中学部陈万清校长对近阶段高校课堂实施情况做了阶段回顾与总结。陈校长语重心长地说高效课堂建设不能昙花一现，必须扎扎实实开展，每位老师再次认真研读发放的课改资料，将课改内化为一种行为；课改建设更不要变成工作的偷工减料，安全有序的秩序不代表高效，倡导教师应朝着“高速公路”式的安全高效秩序追求；同时，陈校长又提出全体教师行走在课改的道路上应加强反思，以反思追求更高。
会议在陈校长的“有完整的教案且严格执行；有精美的课件且科学运用；有合作小组且开展学习活动”要求中结束。