讲座中，陈所长首先强调教育就是习惯的培养。凡是好的态度，好的方法都要把它培养成习惯。他说，实施素质教育与课程改革操作的关键点和突破口就在于对学生良好习惯的培养，特别是良好学习习惯的培养。他通过举实例、列数据和分享研究成果等方式，具体介绍了培养学生良好学习习惯的六大策略，即制定学习计划的习惯、先预习再听课的习惯、课堂上认真听讲的习惯、良好的作业习惯、定期复习的习惯和归纳总结的习惯。
如何提升学生的学习力？陈所长从影响学生学习的智力因素、非智力因素、学习方法、学习能力、学习习惯等方面入手，作了深入浅出的解读，指导老师从根本上解决学生学习动力问题，学习毅力和学习能力问题，这些操作性较强的方法使大家受益匪浅。（李文婷 海天梦）