据了解，初中部为本次活动编辑的理想课堂活动剪影《求索》，无论是前言部分对理想课堂产生的背景、实施要点，还是对三案设计的解读，让与会者对理想课堂有一定的框架了解。《学习篇》从筑基石暑期理论培训、构框架合作小组培训、促发展实施要点考察等再现理想课堂成长之路；《实践篇》从领导示范、成长探索到成就展示等多角度进一步深化课堂教学改革；《研讨篇》中则汇集了智慧的集体备课场景，有力地强化备课组和教研室的领头作用；从分享众家之长的教学论坛到探索科研课题，切实达到提高理想课堂教学实效性的效果；《成果篇》更是展示了行进中的曙光理想课堂取得的累累硕果。
随生潜入园，润物细无声。学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识与情感的载体。通过精心设计，把教育目的和赏识文化，融进校园的每一个角落。一进校门就可以看到一块块显眼的戗牌，展示的正是初中部近阶段刚刚评选结束的勤俭朴素少年、招贴画比赛、手抄报比赛的成果。楼道文化牌有教师的语录和部分学生语录、学生作品等。曙光初中部的文化不仅仅是这些外在形式，其文化核心更渗透在学校管理、教学活动中。
建淮中学的吴军老师在看见初中部的墙壁文化时，不禁感慨道：曙光的赏识教育真是无处不在。班级里的荣誉墙张贴了班级的各学科状元和突出进步的同学，激励文化的内容全是出自学生之手，特别惹人眼球的就是班级的墙壁上张贴的优秀合作小组、励志团队、学生晨读和包饺子等社会实践的画面。吴老师在谈及曙光变化时说道，一年前来这里看见曙光孩子在课堂上迸发的智慧的火花就很是惊讶，时至今日才知道这都是曙光初中部一以贯之地实施赏识教育的成效。教室门前的一株株花草更是让人一进校园就感觉到校园蓬勃的朝气，室内的文明礼仪的流动红旗，这让不少兄弟学校的老师慨叹道，曙光初中部的激励新招真是层出不穷。
朱桥中学的领导和老师坦言，他们切身感受了课堂在精彩中展现，学生在快乐中学习的课堂魅力，并纷纷表示，通过这次参观学习，我们更坚定了课改的信心，课堂上看着孩子们灿烂的笑脸，也能感受到老师们的幸福感和成就感。这正是曙光全体师生在智慧教育过程中塑造中的平实、扎实、创新的工作效果。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在问及近几年的曙光特色教育时，初中部校长傅俊表示，曙光初中部的多项举措都是紧紧围绕以人为本，以生为先。例如开展丰富的活动提升学生素养，用师生的亲情联谊来弥补父母和孩子的沟通。实施自主管理促进学生发展，成就学生从愿意学、会学习到想学习的理想达成；倡导赏识教育激励学生进步，以此支撑快乐校园的基本框架。他希望每一位来访的客人都能感受到曙光特有的教育教学理念和无处不在的文化氛围。（李文婷）