参加展示的17节课覆盖8个学科，他们注重课堂中学生的自主学习、小组合作和展示，教者则作为指引者，重在引导和巧妙点拨，既能结合各学科的特点，又凸显了以学生为主体的理想课堂理念。展示活动期间，各位老师能够不拘于学科差异，纷纷涌进课堂，感受领航者在课堂中的导学智慧和指导、促进小组合作学习的魅力。
在17位领导的带动下，初中部又掀起了新一轮的教学教研热潮，同事之间的交流热点集中在听课的感受、导学案的利用、训练案的设计等理想课堂的推进方法。
“领航杯”课堂展示活动的开展，是推进“理想课堂”的优化研究、优化课堂教学模式、推进理想课堂建设的新的开端，也为紧随其后的一系列青年教师“成长杯”课堂展示活动提供了优秀的、典型的教学实例。（程镜伊）
