淮安曙光双语学校初中部青年教师基本功大赛初赛正如火如荼地举行，模拟教学比赛作为压轴赛于21日下午紧张开赛，共计115名青年教师分学科进行模拟教学展示。
模拟课堂教学，也被称为“无学生的上课”，是由老师模拟讲课的实景，用自己的语言把教学过程在没有学生的情况下展示出来，并包含教学设计、课件制作、板书设计等教学技能的展示。在比赛前，老师们都做好了充分的主备，提前上网观看了江苏省青年教师基本功大赛的模拟教学视频，了解展示方法。在比赛中，第一次模拟教学的青年教师们能够熟练地展开每一个环节，将模拟课堂展示得生动精彩。虽然现场仅有评委没有学生，但老师们在比赛中实现了课堂师生“有效互动”，真正做到了眼前无生，心中有生。语文组11号选手卓士录老师执教《迟桂花》时，利用有效课堂的小组合作和积分方式体现师生互动，数学组3号选手张朝娣老师在执教《认识三角形》时，通过对学生的回答进行板书的方式实现师生互动。还有老师利用充满哲理、思辩性的总结语，起到画龙点睛的作用，引起了现场评委们的心灵共鸣。
模拟教学的比赛不仅关注老师们的教姿教态、课堂组织和教学技能，更重要的是考察青年教师能否在限定时间内合理设计课堂教学，实现教学目标。初中部在21日上午抽签结束后统一发放各学科的赛课资料，尤其是语文学科，选择了课外短文，目的是为了更好地挖掘老师们的教学思路和教材分析能力。在面临教学资源稀少的情况下，老师们纷纷拿出了自己的看家本领，深入课本，提取教学重要信息，制定教学目标和实施方法，始终围绕三维目标进行教学展示。模拟教学过程中展示出了清晰的教学思路和新颖的活动环节，让课堂变得有深度、有厚度，更有实效。
课堂教学是教学的最基本形式，是体现教师教学水平的最基本途径。淮安曙光初中部以教师基本功大赛为契机，通过模拟教学的展示，为青年教师的成长搭建了更高的平台，有利于青年教师的全面快速发展，也进一步加强了学部的教学研究，优化了教学手段，为学部探索全新的教研理念，提高教研成果打下坚实的基础。（程镜伊）
