11月26日上午，突如其来的寒流没能阻挡住淮安曙光人火热的教研热情。在初中部校长傅俊的带领下，语文、数学、英语、物理四个学科老师一齐前往淮安区实验中学，参加区第一教学协作片“循环—差异”教学模式课堂展示活动。
在本次活动中，各学科均有区内优秀教师示范献课，为“循环—差异”教学模式增添了诸多绚丽个性色彩。笔者有幸聆听了来自周恩来红军中学应小平老师、区实验中学潘兆香老师的《马说》示范课。课上，两位老师很好地演绎了区内六步导学教学法的精妙，同时又各有千秋。应老师的课堂大气而大胆，自车而论马，明确目标后完全放手学生个体自学，引导学生阅读、思考、圈点、批注，很扎实的完成了学案中的三个自学任务。同伴互导环节，孩子们讨论激烈而有效。教师解难有针对性，重难点突出。最后匠心独运，引出作者思想感情，水到渠成得出托物寓意写法。
接下来的说课、评课环节紧凑进行。老师们大胆质疑精神给笔者留下了深刻印象，会场气氛融洽而热烈。之后，各科教研员进行了详尽的点评。他们大力赞扬了每位老师都能在固有模式下张扬个性，在课堂上各展风采，都能很好的诠释六步导学“循环—差异”教学理念。同时也希望各位老师能在模式下，转换思想、灵活运用，给学生正确的情感价值观引导。
研讨活动结束后，很多老师纷纷表示，此次活动开阔了自己的眼界，获益不少，希望能在以后的教学中，进一步深化曙光初中部的“理想课堂”模式，提升自己课堂实践能力。（吕金超）
