11月18日清晨，淮安曙光双语学校初中部8位语文老师前往泰州姜堰，参加为期一天半的苏派作文教学名师精品课堂观摩与研讨活动。本次活动内容丰富，省内特级教师和著名作家同上作文展示课，活动亮点纷呈，智慧碰撞，“金句”不断。
本次活动共有5位名师带来了作文展示课，他们分别从不同的角度与切入点带领大家走进了他们对作文教学的独特思考。18日上午，泰州市姜堰区励才实验学校副校长章林和中学高级教师李中华围绕“细节”这一记叙文写作的重要知识点，进行了精彩的同课异构。章林老师通过一个“雪地、车站、父亲接我回家”的情境片段从不同角度的升格训练，总结了细节描写的几个方面：一是分解动作，使细节更具体；二是巧用修辞，使细节更形象；三是借助物象，使细节更感人。李中华老师则是借助一篇完整的学生习作，从文章的整体角度来探讨如何在记叙文中完善细节描写。18日下午，江苏省特级教师、苏派作文教学研究中心副主任丁卫军展示了一堂别具一格的作文课。他从进报告厅到正式开课前，以这段时间为切入点，让学生自由发挥，现场写出这段时间的所见所闻、所想所感。通过这样创设情境，引导学生观察生活，写作的情感与灵感均来源于生活。随后，江苏省特级教师袁卫星又给学生们带来了一堂关于记叙文开头的作文，通过数个片段描写，引导学生在文章开头通过人物描写和环境的细节描写营造出氛围。最后，江苏省作家协会副主席、著名作家祁智给在场的师生上了一节生动的议论文写作示范课。他归纳出议论文写作的基本方法：提出论点——过渡——正面阐述论点——给出反面事例——联系实际——总结全文。他还送给了同学们一番金玉良言：“要从今天开始记忆，从明天开始回忆。记叙文是写事情，要用心准备20个生活中的典型事例。学生写作要达到的是有意思，而不仅是有意义。”
此次的听课学习，让曙光老师们收获满满。几位老师在交流中纷纷谈道，在今后的作文教学中，将更加注重引导学生观察生活、体验生活、思考生活，于生活中“找米”。（文/凌雷 图/崔明建）
