近日，淮安曙光双语学校初中部英语教研室以核心素养理念为指导，结合英语课程标准，深入分析学情，倡导实施基于核心素养理念下的“新概念”英语阅读教学方案。
曙光初中部教科室副主任、英语教研室主任尤芬指出，基于核心素养理念下的“新概念”英语阅读教学，首先应该在分析曙光初中部学生英语学习现状的基础上，以课文、课堂为载体，利用学生的最近发展区，开展“基于培养学生语言能力”的英语词汇教学活动，帮助学生积累词汇，增强阅读和理解能力，为学生树立学好英语的自信心打下坚实的基础。
基于核心素养下“新概念”英语阅读教学，以培养和发展学生英语阅读能力为要务，将精读和泛读相结合，将落点落在课堂教学，精读课文和《百科英语》，将提升落在课外阅读，每学期为学生推荐泛读课外英文阅读教材。同时充分利用英语节活动，开展英语朗读比赛、英语手抄报比赛、课本剧表演及演讲比赛，提升学生的阅读兴趣，使学生从英语阅读中体验学习的乐趣，
为了进一步落实基于核心素养下的“新概念”英语阅读教学，曙光初中部教学处将出台以考促读方案，在周测中开展单词测试竞赛，在期末（2）的考试中拟制15分的课外测试题，多层次、多角度、多元化地让学生内化所学知识，提升英语学习能力。
基于核心素养下的“新概念”英语阅读教学，立足课堂、教材、课外读物，引导学生融入有意义的、创造性的整体语言学习中，培养英语语言能力。（范海艳）