为进一步推动信息技术与课堂教学的深度融合与应用，积极探索课堂教学方式的变革，同时加强教师队伍建设，提高青年教师教育教学水平，促进教师之间的相互学习交流，11月19日，淮安曙光双语学校初中部“落实双减政策，构建5G高效融学课堂”青年教师“成长杯”课堂教学赛课活动拉开帷幕，这次活动的参赛对象是初中部三年以内教龄的青年教师，以教研室为单位进行同课异构的竞赛。淮安曙光双语学校总校长傅俊、初中部校长吕作银也参与了此次活动。
语文教研室李静老师率先展示了一节精彩的作文课，李老师以中考作文得分标准切入，明确生动的语言描写，在考场作文中可以得到更高的分数。她通过片段对比总结出语言生动的方法：善用修辞，给语言来点形象；精选词语，给语言来点感情；化叙为描，给语言来点细节。孩子们在轻松快乐中学习到作文写作技巧，体会到写作的乐趣。
冯婉莹老师通过对语段的展示，让学生发现语言生动的技巧：增强语言画面感；巧用排比添气势；善用引用显底蕴。学生在老师的调动下积极参与，做到了师生互动，生生互动，营造了高效、活跃的课堂氛围。
余宗雯老师结合课内的名家名篇，让学生比较《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》三篇写景抒情散文语言生动的形象美，探究写作的奥妙。引导学生学会观察生活中的事物，明白一切景语皆情语。
政史地教研室付爽老师的《做负责任的人》以游戏导入，结合案例让学生设身处地的思考，对于青少年来说，更应该勇于承担责任。史逸非老师的《守护生命》用明星高以翔的突然离世，引发学生对生命的思考——不仅要关注身体的健康，也要关注精神的健康。
张浩老师《气温的变化和分布》通过描述气温与人类生活的关系，学生充分感受地理在生活中的作用，激发学生对地理的好奇心和学习地理的兴趣，养成求真、求实的科学态度。
艺体计教研室李响老师《双手前掷实心球》提醒学生实心球是淮安市体育中考测试项目之一，他重点强调学生的腰腹肌力量和身体的柔韧协调能力的配合，对于增进学生的体质健康有十分重要的意义。
课堂是教学的主阵地，是教师的主战场。曙光初中部一向以培养青年教师为己任，本次融学课堂的赛课活动，为初中部的教师提供了一个研讨、学习、提升、示范、引领的平台。历时两周的比赛，通过竞争对决的形式，促进了青年教师课堂教学技能的提升。
一路探索，一路收获；未来已来，曙光一直在路上。(文/宗丽 图/王大鹏)