每次大、小沙龙均有明确的主题，并告知各班主任提前思考准备。沙龙开始后大家围绕主题畅所欲言，共同探讨班级管理中的经验和困惑；探讨提升留守儿童幸福指数的措施；探讨增强班集体凝聚力，建设良好班风的途径和方法……目前，已围绕班风建设方案的制定和实施、如何有效地加强文明礼仪教育、如何创建最优的班集体、班干的培养、交流的艺术、特殊学生的教育等话题进行了研讨。
大、小沙龙的结合开展，给班主任提供了沟通和交流的平台，提升了班主任班级管理的能力，促进了班主任队伍整体素质的提高。（文/董静 图/卢翔）
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