本学期初，课改小组全体成员认真收集学习相关课程改革方面的理论文献，学习全国许多学校先进的课程改革模式，结合自己的想法，逐渐形成具有学校个性和特点的改革思路，确立适合全寄宿特性的课堂教学模式。4月份，课改小组进入初步的课堂模式研讨实践阶段，其中张澄，沙莎，王莹松三位老师为课堂模式的研究提供了优质的研讨课，华燕青，宋雅，甘新媛等老师为课堂模式的研究提供很多建设性的意见。目前，在小学部校长室、教学处和教科室领导的指导下，“全寄宿制小学高年级英语课堂改革模式”初步确定为“两案——六步一展示”TSO课堂教学模式。
在取得初步研究成果的同时，全体课改小组成员干劲十足，信心百倍，正在紧锣密鼓的研讨制定课程改革的后期研究计划，在预习案的制定、小组合作的形式、评价机制的制定、课堂自我构建的形式及方法等方面进行更深入的研究与实践。（颜雯 高海燕）