临近期末，又到了撰写学生评语的时候，为了使评语更能尊重学生发展个性，体现教育的民主，近日，淮安曙光双语学校小学部举行了第二十三届期末优秀“教师寄语”评比活动。
为了使此项活动更具实效，小学部德育处早在12月底就印发了《关于开展第二十三届期末优秀“教师寄语”评比的通知》，对评语上交的时间和撰写要求都作了明确的要求。各级部还利用班主任培训时机对班主任进行培训，尤其对今年刚毕业的班主任专门落实了老教师一对一辅导。德育处还将上一年优秀的教师寄语选取一部分打印出来，让大家进行学习借鉴。通过学习，大家明白个性化的评语以求实性、原则性、辨证性等八个原则为指导，以改变人称，更新视点等观点为方法，结合实际，才能写出属于一个人的评语来。在培训会上，副校长董静强调：“教师评语的字里行间，可以有抒情式的表述，可以有理性的分析，还可以有中英文夹杂的评语，体裁多样，表述不一，重要的是每一个评语都必须经过教师的充分权衡，真正体现了教育中的人文关怀，从学生的视点来考虑，让每一个学生能在评语里看到一个全面的客观的自己。”
目前，教师的寄语已到上交评比阶段，德育处将于近期组织专门的人员对每一位学生的评语进行过关，并根据撰写情况评出奖项。（施德永）