为了进一步推进小学信息技术“高效课堂”课改实验工作，提高教师实施新课程的能力，积极有效的推进课程改革和提升课堂教学质量，根据课程建设计划安排，淮安曙光双语学校小学部于4月8日上午举行信息技术“高效课堂”研讨活动。
本次活动由小学部耿盼盼老师为大家提供了课题为《插入图片》的研讨课。耿老师课前认真准备，精心设计教案；课堂教学由“问题情境”导入，既让学生遭遇了问题，又激发了兴趣。接着，学生借助插入图片、美化文章的任务完成本课操作内容的学习，从而把学生带入了目标明确的任务驱动的学习境地。耿老师在授课的过程中，始终坚信学生的潜能，循序渐进地引导，耐心地点拨。在整节课中，给学生充足的空间，学生们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习了知识，体验成功喜悦。
课后，小学部信息技术组组织全体信息技术老师进行研讨，老师们就本节课中的优点进行了肯定，也对不足之处提出了中肯的意见和建议。
本次研讨活动进一步明确了信息技术“高效课堂”的教学流程，增强了教师们实施“高效课堂”的信心，进一步加快了信息技术高效课堂研究和推进的步伐。（陈亮）
