为了提高教师实施新课程的能力，积极有效地推进课程改革和提高课堂教学质量，5月24日下午，淮安曙光双语学校小学部按照制定的《课程标准》学习计划，组织全体教师在综合楼一楼会议室参加了《课程标准》第二阶段考学活动。
为了深入研读，小学部将课标学习分为三个阶段进行。第一阶段（2014年9月～12月），了解总目标。利用集体备课和业务学习时间，深入学习课程标准，领会其精神、理念，把握总的知识体系，了解学科总目标，做到“心中有全局，年级抓联系”。第二阶段（2015年1月～5月），精读课标。研读各年段教学段目标——各年段、各版块的教学内容和目标要求，目标分解，细化课程标准的各项课程目标，抓住关键词句进行具体阐述、细化。第三阶段（2015年6月～12月），内容呈现，策略设计。遵循“整体入手、逐步细化、综合完善”的原则分析教学内容，把握全学段的基本内容结构，了解教材编排特点与编者意图，了解各单元的教学内容、知识要点。每个阶段课标学习过后，能在个人业务学习笔记上对重点内容做认真的摘录。
本次考学结果将记入学期绩效考核。此项活动增强了教师的新课程实施能力，促进了课堂教学质量的提升和教师的专业成长。（高海燕）
