8月24日上午8.30，在淮安曙光双语学校综合楼一楼会议室，小学部校长吴迪兴用图文结合的方式，为大家作了一次题为《聚焦质量，再续辉煌》的精彩报告。全体教师迎来了一场全新的暑期培训盛宴！
报告伊始，吴校长用一句“视质量如生命”，开门见山地向大家强调了提高质量的重要性。他提醒大家，要始终恪守这条服务承诺，时刻将质量意识铭刻心中。接着，吴校长深入解读了全面、和谐、可持续的教育观——学习性质量、发展性质量和生命性质量。在长达两个多小时的报告中，吴校长用理论与实际相结合的方式，重点跟大家阐述了对这三个方面的所思所想。
（一）学习性质量，为学生终身学习奠基
首先，吴校长带领全体教师回顾了上学期学部学生学业性质量方面所取得的骄人成果。他分析道，所有的佳绩与学部一直以来构建理想课堂，抓实教学，引领教师专业发展是密不可分的。
谈到理想课堂，吴校长深深感慨：理想课堂是一场“围绕学生、服务学生、激发学生、在于学生、通过学生、取决学生”的改革。随后他给大家展示了一组教师研讨，学生讨论的照片，理想课堂浓烈的学习气息扑面而来，引起了台下教师的强烈共鸣。
关于教学五认真，吴校长引用孔子的一句名言“工欲善其事，必先利其器”，向我们阐述了抓实教学流程管理的必要性。期间，他提出了令人印象深刻的“五个关注”，即：关注每一名学生、每一本作业、每一堂课、每一次教研活动、每一次测试 。他建议教师们都去努力做到这几点，从而提高教学的有序性，高效性。
说到教师的专业发展，吴校长的眼里充满了对青年教师的殷切希望。“师徒结对”、优课竞赛、“青年教师素质大比武”……吴校长用一张张律动的照片，向我们展示了学部给教师们搭建的绚丽舞台。他也希望教师们借助这样广阔的舞台，让自己迅速地成长起来。
（二）发展性质量，为学生终身发展奠基
对于学生的全面发展，吴校长说，人的素质是多方面的，一块也少不得。只有把每一科课程开齐，把每一节课上好，学生才会全面和谐发展，综合素质才会真正提高。
随后，吴校长与全体教师分享了一系列课程开设的照片：生动活泼的《读写绘》课程，孩子们吻醒一部部经典；丰富多彩的特修课堂，孩子们展示一样样才艺；缤纷四季的节日课程，孩子们收获一份份快乐。在此之后，吴校长更与大家分享了学生们在市、区各类体育艺术活动中取得的骄人成绩。大家对课程开发的明天多了几分诚挚的期待。
（三）生命性质量，为学生终身幸福奠基
报告的第三个环节，吴校长强调，没有学习性质量，失去当下；没有发展性质量，失去未来；而没有生命性质量，则既失去当下也失去未来。“桐心园”里放飞梦想，“三格”馆里学会做人，亲子悦读园畅游书海，心灵驿站放松身心……他用一张张温馨快乐的照片跟大家分享学部关注学生的生命性质量开出的花朵。
之后，吴校长针对上学期工作中的不足，对新学期的工作提出了几点建议，他希望课程开发小组进一步加大校本课程开发的力度，教学处加大质量监管的力度，并进一步加强对薄弱学科的指导、管理，促进学部教学质量的整体提升。
最后，吴校长表达了对全体老师新学期的美好祝愿，他说：“让我们为孩子的幸福成长撒播雨露阳光；让我们向着美好明天，一路且歌且行。”（文/周海兵 许盼盼 图/卢翔）
