10月29日下午，淮安曙光双语学校综合楼二楼会议中心，暖意融融，小学部全体班主任们欢聚一堂，举行第30届班主任沙龙。小学部校长吴迪兴参加了本届沙龙，德育处副主任杨立芬主持了本届沙龙。
本届沙龙分三个程序进行。首先由5位优秀班主任代表发言。他们有的是刚任班主任两个月的，有的是经验丰富带班多年的，他们的发言内容充满了活力和智慧的气息，更迸发出创意和真情的火花。靖梅老师从细化、量化班级各项管理入手，从严治班，着力继续培养五年级孩子良好的行为和学习习惯；孙燕老师介绍了自己班级“闪闪红星亮晶晶”的班风建设方案，觉得使用了这个方案后班级工作有了较大的起色，孩子们的整体素养在不断提高；管圆圆老师重点分析了自己班级的学情和家校沟通的情况，采用了“榕树下”班风建设方案，把榕树的文化渗透到班级管理之中，让每个孩子都有了共同的信念和愿望，为自己和自己的班集体而不断努力，添砖加瓦；沈海英老师是一名新班主任，她的班风建设方案是从“定公约，抓细则，促班风”做起，她和孩子们一起定公约，定加分奖励细则等等，两个月下来，班级的班风、学风都变得浓烈起来了，自己也感到孩子们越来越懂事了，班主任的工作也越来越轻松了；陈坚老师的学做“懒”班主任的班风建设方案中，充分发挥了学部德育处印发的“幸福岗位制”的作用，让班级的每个孩子做到人人有事做，事事有人督促。五位优秀班主任总结的班风建设方案的亮点、经验和提出的许多改进措施，都让大家感觉到了班主任们身上充满的爱和智慧。
接着是教育心语。由德育处主任施德永结合学部近期的各班级班风建设的使用效果和班主任工作情况进行了总结和分析，施主任肯定了5位班主任的班风建设方案，并带领大家学习了《优秀班主任应该修炼的五层境界》，希望大家转变教育观念，做一个智慧型的班主任。
最后，小学部校长吴迪兴对班主任进行幸福教育引领。他首先对在座各位班主任所付出的努力和辛劳表示感谢，感谢在班主任们的精心管理下，各年级朝着有序、良好的态势发展。接着吴校长又从爱心与智慧出发，系统分析了班主任工作的现状与不足，深入浅出地阐述了做留守儿童班主任工作的特定素质要求，启发着优秀的班主任要以富于前瞻的职业理想，引领自己的教育人生，还要以扎实有效的班主任工作提升专业素养，促进孩子们的健康成长，推进学校的稳步发展。（文/杨立芬 图/卢翔）
