12月23日下午，淮安曙光双语学校小学部组织五、六年级的语文老师在综合楼二楼会议室举行“理想课堂”研讨暨阶段总结会议，围绕陈小静老师所执教《高尔基和他的儿子》一课，就课堂模式的合理性和教学设计的科学性进行研讨。
活动开始，语文教研组长严艳就本次活动的目的和大家作了简单地阐述，并充分肯定了陈小静老师执教的《高尔基和他的儿子》两课时的理想课堂模式的全程给老师们带了个好头，使参与活动的老师对理想课堂的模式有了更为清晰的认识。这节课同时解决了老师们在开展理想课堂中的许多疑惑，如：如何进行科学的课时划分，如何指导学生进行预习，如何安排当堂练习等。然后，施玉兰、宗月萍、刘莹、陈明四位老师分别对这节课提出自己宝贵的建议，评课实在，扎实有效。接着，高校长对新老教师中在“理想课堂”研究工作中做得突出的老师提出了表扬与鼓励，极大的调动了老师们参与研究的积极性。她的讲座《理想课堂的历程和思考》更是详细的剖析了传统课堂和理想课堂的异同点，让大家更加清晰地认识到学部开展理想课堂研究的必要性。最后，吴校长提出的了“行动就有收获，坚持就是奇迹。”，更坚定了老师们研究的步伐。马总校长与教师的互动更是将研讨推向了高潮。张馨、汤日华、周海滨等老师将自己平时教学中所遇到的困惑直言不讳的提了出来，马总校长对所提出的问题用理论与实践进行了解答，使在场的老师茅塞顿开。
相信，曙光小学部的理想课堂研讨在这样一群勤奋进取的老师们的努力下，在高瞻远瞩的领导们的引领下，一定会越走越远，越走越好。（严艳）
