5月5日上午，淮安曙光双语学校小学部19个区级课题顺利通过结题鉴定。
本次课题在结题鉴定前，在学校综合楼二楼会议中心召开了预备会，会议由淮安区教研室副主任王国云主持，他首先向所有的参会老师介绍了由区教研室相关学科教研员、区直学校及乡镇教育总校教研员、淮安曙光双语学校总校长马如飞等12名专家组成的评委，接着阐述了课题研究的意义和作用，同时要求课题老师不仅要讲清课题研究的过程和成果，更要虚心向评委老师请教在课题研究过程中遇到的困惑，领会评委老师提出的意见和建议。学校总校长马如飞表示了对各位评委到来的欢迎和感谢，说明了曙光是一所新兴的学校，所有课题老师都是学校课题研究的先行者，还请各位评委多多指导。
课题结题鉴定分四个组进行。每个组的评委都认真地审阅课题研究报告，查看课题研究相关资料，细心听取课题老师的结题报告，肯定了研究的课题符合新课程改革的理念，贴切本校九年一贯制的特色，有实用的价值；课题能按照预设的框架，进行实践，调查研究，搜集资料，筛选了许多宝贵的实践经验，不断修正、完善、丰富、发展，体现了研究的过程性与动态性；课题研究过程中注意搜集、整理资料，并用文字等多样化的形式进行了记录，真实反映了课题研究的过程和轨迹，课题资料全面、详实、丰富，有利于研究者进行进一步的反思和提升。在鉴定的过程中，评委们也指出了个别老师课题研究概念的切入点不够准确、课题界定不够清楚、研究成果缺少图片说明和图片背景、数据不够准确；建议课题要进一步围绕一些重点问题进行研究，增强课题的操作性。课题鉴定组一致认为19个研究课题基本达到了预期目标，同意结题。
参加本次结题的老师都受到了各位评委的精心指点，收获颇多，不仅进一步地认识到课题研究的重要性，也充分地认识到课题研究不同方法的作用，课题研究报告书写的注意事项，这既是一次课题的结题活动，也是一次与名师面对面的交流流动，有力地促进了小学部教师教科研水平的提高。（文/赵宇宝 图/卢翔）
