8月23日下午2：30，淮安曙光双语学校小学部全体教师在综合楼一楼，参加了由教科室主任赵宇宝和教学处主任吴廷山带来的教学专题讲座。
论文写作有想法 课题选题要小巧
作为学部教科研方面的领头军，教科室主任赵宇宝开篇便向老师们强调：教科研可以在职称晋升和工资提高等方面发挥重要的作用。要想成为一名骨干教师，需要付出自身的努力。随后赵主任将“点石成金”的故事娓娓道来，指出抓住事情的本质才能解决根本问题。为此他提出科研之道主要分为四个方面：科研意识、发现问题、丰厚的阅读、理论联系实际。
在平时的教学生活中，很多老师抱怨没有时间搞科研，针对这一现象，赵主任借用了李镇西《要搞真教研》中的一句话启发大家：带着一颗思考的大脑从事每一天平凡的工作，就是教育科研。他将这样的精神总结为六个字：“停停、静静、思思”。意在提示老师们不仅要低头做事，还要抬头看人看天，要有强烈的教育科研意识。
赵主任指出，光有意识还不够，还要有一双发现问题的眼睛。要目光向下，对准课堂，对准心灵发现问题。在这一环节，赵主任和各位老师分享了自己多年来论文创作的心得感悟：将课堂上的得与失写出来，将自己的感悟和想法记录下来，借鉴其他同事优秀的教学方法并细心钻研。通过自己的切身体会，赵主任这样总结道：每一天的教育实践就是教育科研。
随后，赵主任还对丰厚的阅读和理论联系实际这两条“科研之道”做出了全面的阐述。报告的最后，他真诚地希望老师们在教育教学工作中，大脑多想一点，双手多做一点，收获果实芳香的幸福。
守住规范 做细做实
追求高效的课堂，离不开教学规范的坚守。而如何守住规范，教学处主任吴廷山围绕着“教学五认真”，即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真检测，与全体老师分享了自己的见解。
报告开始，吴主任便开门见山地指出：充分备课是上好课的前提,要想提高课堂教学质量和效果,首先要抓好备课这一重要环节。随后吴主任分析了现阶段教师备课中存在的一系列问题，如：目标随意，不精确；重难点模糊；练习、作业设计模糊等。针对这样的现状，他联系小学语文教学实际，从备教材、备学生、备教法学法、备练习、备教案等五个方面，向老师们一一阐述。
围绕“如何上好课”这一方面，吴主任首先将一般的课分为公开课和常态课。对于常态课的效率提高，他提出了一系列宝贵的意见。他指出，步骤要少，情境要简，环节要缓。作为教者，要学会把控制学生的注意力向吸引学生的注意力转变，用精彩的课堂吸引学生，更要学会应对课堂上学生的各种反应。
针对平时教学中作业方面存在的诸多问题，吴主任从学生的角度出发，劝勉老师们避免低效率的、机械性的作业，布置内容精选、形式多样的作业，同时注意认真批改并及时纠错。特别是在作业批改这一块，吴主任更是耐心细致地和大家学习了一些基本的规范，确保做实做细。
整场报告，吴主任思路清晰，语言精炼，他将理论和教学实际相结合，针对教学工作中的诸多问题，给老师们提出了改良建议和系列方法，为教学培训讲座画上了一个圆满的句号。
两场教学专题讲座，让老师们深刻地认识到了“视质量如生命”这一服务承诺背后的多种追求：追求更好的自我提升，追求更好的教学规范！这也正是本次教学培训的意义所在。（许盼盼）
