上一周，淮安曙光双语学校小学部的全体语文老师刚刚从区小语年会取经归来，12月13日，又逢周二，是小学部语文教研活动时间，全体语文老师又汇聚一堂，参加学部语文教研活动，认真观摩了周海燕老师执教的五年级语文《黄鹤楼送别》一课。周老师执教的这一课与区小语年会上的一节课不谋而合，真正做到了校内外的“同课异构”。
两节课有很多相同之处，都抓住了“依依惜别之情”这条主线，抓住重点语句进行品析。不同的是，周老师的课堂采用小学部“理想课堂”的模式进行教学。课堂上学生通过充分地交流、汇报，真正走进文本，与文本对话，与作者对话。 周老师还通过创设离别的情境，引导学生入境入情，指导学生将课文读到位、读出味，让孩子们咀嚼到了语言文字的味道，品味到了语言文字给他们带来的快乐。
课后，周老师还进行了说课，备课组进行了热烈的研讨，对课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出存在的问题并商讨解决的方法，真正将“说上评”进行到底。
教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。小学部每周二的语文教研活动，是教师不断提高教学水平，提升个人业务的平台。我们坚信，通过扎实有效的教研活动，定能促进教师的专业成长，提高语文老师的素养。（吴梦玉）
