近日，在淮安区教育局召开的2019年度各中小学综合表彰会议中，淮安曙光双语学校荣获“心理健康教育先进单位”称号，孙洁老师荣获“2019年度心理健康先进个人”称号。
“健康人生，从心开始”。心理健康活动课是学校心理健康教育的重要组成部分。一直以来，为了优化学生心理健康素质，促进学生健康成长，曙光高度重视对学生的心理健康教育，将全面提升学生的心理健康素质，作为一项常态化工作开展。
学部专门成立了“知心团队”，由七位爱好心理健康教育的老师组成。为了更好地服务于学生，学校还设立了“心理健康教育”中心，中心设有心理咨询室、音乐调节室、宣泄室、团体辅导室等。
“静心苑”是学校为同学们健康成长而精心营造的一个温馨家园。国家三级心理咨询师孙洁老师每周四都为同学们提供面对面心理咨询服务，帮助有需要的孩子做心理健康辅导。听孩子们倾诉心事、说出心中的困惑、宣泄心中的不快、释放所有的压抑。
班级心理辅导是以团体动力的理论和团体心理辅导的技术为基础，以解决学生班级心理辅导成长过程中的共性问题为目标，以班级为单位开展的一种心理辅导活动。邵健老师将心理健康辅导员身份贯穿到与学生相处的点滴日常之中。
沈海英老师主要负责与教师交流，通过排解一些教师的烦恼和忧愁，在相互交流中互相学习一些解决问题的办法和经验。胡红林、张雨晴老师在团队中主要负责团体心理辅导工作。每半个月，她们会进行一次团体心理咨询辅导。辅导的对象就是一群存在共同心理健康问题的孩子。 韦晓兰老师每个月会针对学生情况与其家长进行多次沟通。
在“知心团队”这个大家庭中，王美萍老师是大家公认的“大姐”，也是学生心目中最喜欢的“豆豆老师”。她和团队里的其他老师们像家人一样和睦相处，共同探讨如何帮助孩子们的心理健康发展。
此外，学校的每个楼层都设有“知心信箱”，孩子们有什么困惑都可以写信告诉我们的“知心姐姐”、“知心哥哥”。每个月，知心团队还会有针对性地开展以级部为单位的心理健康讲座，每次的讲座都给孩子们留下了深刻的印象，成为孩子们一段美好的回忆。
作为一所农村留守儿童为主的全寄宿制学校，增强留守儿童的自护意识任重道远。为此，学校针对女童自编自导了《自护歌》。2019年，最高检法官和教育部领导莅临学校调研时，对学校留守儿童的关爱工作给予了高度评价。同年，学校获得淮安区“心理健康先进单位”荣誉称号，“知心团队”获评淮安市共青团“创新创优”项目，学校被评为江苏省“流动人口健康促进示范学校”。
今后，心理健康中心将继续关注学生的心理健康发展，“知心团队”的所有成员将用爱心拥抱每一位曙光学子。（孙洁）