新课改的落脚点在课堂、在学生。淮安外国语学校为了把新课改真正落到实处，本学期把新课改的重点放在“教师乐教、学生乐学”上，把工作的着眼点放在“乐”上，着力实施课堂教学优化策略。短短的20多天，淮外就再次掀起了新课改的热潮。
淮外的领导层深深的体会到“兴趣是最好的老师”这句话的内涵。在开学初的教学预备会议上就做了《让新课改“乐”在淮外》的总动员，从三个层面阐述了“乐”的内涵：营造新型的师生关系，让学生乐师；进一步更新全体教师的教学理念，激发教师的教学热情，让教师乐教；切实减轻学生心理、学业负担，转变学生课堂角色，转变评价机制，让学生乐学。在开学不久的一次教科研论坛上学校又安排教务处张宁生主任为老师开设了如何使学生乐学”的讲座，要求老师从“突出学生主体，强化实践，改变评价机制”等三个方面来激发学生浓厚的学习兴趣。学校近期又要求各教研室从课堂的激趣、设疑，课堂教学语言的风趣、幽默，学生行为及结果评价等方面入手开展了“乐学”大讨论，根据研讨情况，针对学科实际，制定出实施乐学的具体方案及措施。
目前，淮外“乐学教学研究月”活动，第四届读书节活动，寒假综合实践成果展示周活动正在如火如荼的展开。新课改在淮外找到了乐土，淮外的新课改其乐融融。