本学期淮外在开学初的教学预备会议上就做了《让新课改“乐”在淮外》的总动员，接着在开学不久的一次教科研论坛上学校又安排教务处张宁生主任为老师开设了《让学习成为快乐》的讲座。在教研室的每周研讨会上，每位老师根据所教学科，结合自己的教学实践，畅所欲言，交流心得：如何使教师乐教、勤教，学生乐学、勤学，并形之成文，择优发表在学校内部交流刊物《点击课改》上。
淮外深知新课改的成败关键在学生、在课堂。因而本学期除了做好激趣这篇文章外，在课堂这一最关键的空间上也动足了脑筋。所有学科都强化了课前预习检查和当堂检测、反馈。
新课标的核心是提高学生全面素质。开齐开足课程，把活动课及校本课程纳入每周的正常的课时中是淮外在新课改上迈出的重要一步。淮外本学期在国家规定的课程外加设了每周每班一节的阅读课、实践汇报课；开设了每周两节包括语言类、课程拓展类、兴趣特长类、综合实践类四大版块的选修课程。
本学期为了更好的贯彻新课程标准的精神，教务处对已有的评价机制进行了合理的修正。改变唯分数定优劣的评价模式，取而代之的是既关注结果，又关注过程的评价机制。
此外，淮外还一以贯之的开展系列活动。本学期到目前已开展了“乐学、勤学教学研究月”活动，第四届读书节活动，寒假综合实践成果展示周活动，日前刚刚组织了全校学生分年级分批的赴杭州、无锡、南京等地的淮外“春之旅”一日游活动。3月初还组织了本学期第一次月考，检验学生阶段性学习成果。学校对本次月考进行及时总结，对平时学习勤奋、学习兴趣浓厚、学习方法得当，成绩优异的，以及取得巨大进步的同学进行了表彰，对本阶段学生存在的一些心理问题进行了及时疏导。这些形式多样的活动，实现了理论与实践的结合，促进了教学新境界形成，使课堂教学真正焕发出了生命的活力，使教学效果真正显现出来。