——淮安外国语学校初一级部期中考试学情分析会
11月20日下午6:30，淮安外国语学校初一年级期中考试学情分析会在校物理实验室举行。傅俊校长、田学银主任以及初一级部全体教师参加了此次会议，会议由初一级部副主任王方祥老师主持，大家就期中考试情况作了深入地分析与探讨。
首先，各备课组组长就此次考试的试卷难易程度、学生丢分情况进行分析，提出下一步备课组的工作重点。随后王方祥副主任介绍了期中考试年级整体情况，指出了从这次考试中暴露出来的一些问题，并对这些问题逐一地进行了分析。王方祥副主任就这些问题，对全体班主任和科任教师提出了新的要求，希望班主任和各科任老师对暴露出来的问题要加以重视，加强对学生良好习惯的培养，为学生能自主学习打下坚实的基础。
会上，班主任代表刁亚娅老师介绍了其班级的管理理念。她说：“教育不是一天的事情，更不是班主任自己一个人的事，需要持之以恒，也需要家长的配合，主张多表扬少批评，因为赞赏的力量远大于批评。”此外，她的“严中有爱”、“感性教育与理性教育”等管理理念让在场的其他班主任老师深受触动。
其次，田学银主任就此次考试与月考的对比情况，作了精细的学情分析报告。此外，田主任还对教育教学过程中出现的问题作了细致而全面的总结，同时也就学生座谈中搜集的教育教学过程中出现的有关问题，对全体教师提出了几点要求，他说：“在教学中，我们教师要学会做一个让学生因为我们而感到快乐的老师，让学生幸福和满意的老师！”在班级管理方面，田主任要求各班级要加强合作小组导师制的建设，充分发挥合作小组以及导师在班级管理和教育教学过程中的积极作用。同时，希望各班班主任能就本班学生学习情况作更细致的分析，为有针对性地开展后半学期的工作提供一个更为明确的方向标。
最后，傅俊校长讲话. 他讲话涉及两个方面的问题：一是理解、合力、和谐问题；二是关于教育教学“六认真”之外的提升教育教学质量的因素问题。傅校长说：“管理就是一种策略，应该注重沟通、交流与理解，体现的更应该是一种人文的关爱和方式的睿智。”被迫的学习是不能在心灵生根的，激励全体教师思考一种生动、诙谐、幽默的课堂教学模式，培养学生自主学习的能力，最终实现学生的自主学习能力的全面提升。傅校长主张应该实现由教育的“物化”逐渐向“人化”转变，在对话的基础上，与学生实现感情的交流与心灵的互动，从而激发学生的求知欲望和进取精神。只有这样，才能培养出目标明确、动力巨大、兴趣浓厚、意志坚强、心理健康的乐学、勤学、会学的学生。（英昌磊）