——淮安外国语学校第三次考试命题评价现场会侧纪
12月22日下午4点，淮安外国语学校在校阶梯教室召开了第三次考试命题评价现场会。校全体教师参加了此次大会。会议由教科处副主任顾少红主任主持。
顾主任在主持词中说，此次会议的功能与意义有：有利于合理的评价教师；有利于提高试卷的命制质量；有利于加强学校管理；有利于促进教师的发展与提高；五、有利于加快课程改革的进程。
初一语文试题的命制人秦雪云老师首先谈了她命制初一语文试题的出发点基于：考出教师上课的成果；激发学生语文学习的兴趣这两点考虑。对于试题的命制过程，秦老师结合试卷中的具体题目，从以下四个方面给予了关注：一、面向全体学生，让全体学生关注语文、学好语文，树立“生活即语文”的观念；二、弘扬民俗文化；三、紧扣时代脉搏，富有创造性与创新性；四、重视人文关怀，引导学生关注社会，淡化学生的考试意识。校长助理张宁生对秦雪云老师命制的这份试题给予了较高的评价。他认为，语文教学要以全面提高学生阅读理解能力、感悟生活能力、关注社会能力为出发点与突破口。秦老师命制的初一语文试题覆盖面广，考虑全面，难度适当，与中考题型吻合。具有五个特点：一、试卷突出了主体位置；二、倡导了创新精神；三、强调了综合能力；四、密切联系到了生活；五、注重积累运用。
初一数学试题的命制人陈明海老师结合试题介绍了他命制试卷时的两个出发点：一、紧扣课标，面向全体学生；二、题目大部分来源于课本习题的改编，注重基础。赵齐猛主任对陈老师命制的试题给予了较高的评价。他指出，一、现在命题质量越来越高，逐步由过去的“经验型”走向“技术型”；二、注重课本的变化及课标对教学的要求。注重学生基础知识与基本技能的训练。
王奎生副校长对初二英语试题的命制也给予了较高评价。他从三个方面对本次英语试题进行了点评。首先是总体评价，他认为此份试题符合阶段性测试的要求，突出了语境，强调了应用。但此份试题区分度不太高，有些题目不够严密等。其次，王校长针对不同题型分别给予了不同题目较高的评价；再次，提出了今后英语教学的建议：继续保持与发扬我校英语教学原有的特色，重视词汇教学，加强过关与反馈力度；有层次的参与教学活动；重视自我学习，勤分析教材。
最后，分管教学的傅俊校长以“命题策略和教学智慧”为主题和老师们作交流。他说，作为命题人，最重要的是要吃透课标、吃透教材、吃透学生学的情况、吃透中考命题形势。他指出，现在中考命题形势为：由直接提问转变为情景展现；由理想模型转变为实际问题；由关注知识结论转变为能力与过程；由封闭式转变为开放式等等。现在中考试题的命题体现了以人为本的理念，有利于促进学生向更高更远处发展。对于教学智慧，傅校长结合“有效教学”，从高效的角度向全体教师提出了六点要求：一是要把能力锻炼放在教学设计过程的首位；二是要求教师强化学生的“双基”教学；三是要重视探索发现的过程；四是要重视学生自学能力的培养，实现“教师”向“导师”的转变；五是要求教师们要重视对教材的再创造与拓展；六是要求教师要重视学生提出的教学建议，不断改进，以臻完善。（王灌南）