淮安外国语学校在不断探索教学新路的同时，积极推进校园安全工作的精细化管理。今年三月初，该校在校园食品商店安装了“淮安市流通环节食品安全远程监控系统”和“食品安全放心通”语音识别电子信息化系统，把高科技手段运用到校园食品安全管理之中。这一在淮安市教育系统的领先做法，不但得到广大师生和学生家长的普遍赞誉，而且受到市、区有关领导、专家和同行的广泛认同。
日前，该校根据市区有关安全管理要求，积极推行“1+3”安全监控工作体系。其主要内容是：“1”是指事故隐患监控法；“3”是指建立三项机制：即：建立事故隐患动态管理机制、事故隐患持续改进机制、事故隐患监控评价机制。在具体操作中，他们分六步实施：第一，排查。组织发动所有教职工从校园环境（含周边环境和围墙）、校舍、教学配套设施、食堂、宿舍、商店、各功能室、器材室、办公室、学生聚集疏散的路径和学生思想状况、教育教学过程等方面入手，进行全面系统的排查。 第二，确认。对排查出来的各种不安全因素进行辨识、确认。即：有无爆炸、易燃、易发生火灾危险的场所；有无触电伤害危险的场所；有无中毒和窒息危险的场所；有无灼烫、淹溺、坍塌危险的场所；有无拥挤、可能产生践踏事故的场所；以及其它容易致人伤害、发生事故频率较高的场所。第三，评估。由“1+3”安全监控领导小组会同有关专业技术人员对确认的安全隐患和事故易发点逐个进行定性、定量的评估，确定其危险等级。即： 黄色监控区域（C级）：发生事故的概率较小，伤害程度较轻，财产损失较小，对学校造成一般影响的。 橙色监控区域（B级）：发生事故的概率较大，易发生多人伤害，财产损失较大，对学校造成较大影响的。 红色监控区域（A级）：发生事故的概率很高，易发生群死群伤，造成重大财产损失，对学校造成重大影响的。 第四，登记、建档、立卡。凡被列为安全隐患点的地方，均进行登记，建立相应的档案，并统一制作醒目的标志牌、警示卡，同时组织广大师生员工定期进行检查。第五，日常管理。一个监控点设置一本台帐。按照“安全隐患点”的危险等级，明确管理权限和责任人。做到每班必查，每旬或每月巡查。每次检查都要进行台帐记录，发现异常要立即上报，责任部门要及时进行治理，直到隐患消除为止。 第六，建立三项机制，实行动态管理。不论是原有的危险源点危险等级降低，还是出现新的危险源点，都要及时进行调整，使危险源点始终处于有效的监控之中。
该校推行“1+3”安全监控工作体系的同时，建立了“三图五卡”，即：安全监控工作体系流程图、事故隐患监控组织网络图、事故隐患监控示意图，并设立事故隐患监控卡、事故隐患评价卡、事故隐患整改卡、事故隐患应急救援处理卡、教职工岗位权利和义务告知卡。“1＋3”管理举措是学校教育教学安全管理工作在新形势下的创新和发展，对于提升学校安全管理水平和办学层次具有重要的意义。（殷建国）