“明确的教学目标、灵活的教学策略和动态的教学过程，三者是相辅相成的，不能简单地混淆或者机械地理解。预设是底线，生成是创造。底线有保障，创造无止境。”
2011年5月18日，翔宇教育集团总校长卢志文在《现代教育报》“校长周刊•卢志文课堂问对”专栏，撰文阐释“理想课堂”关键环节与教学目标设定。他认为：教学目标的界定、导学案的编制、学习小组的建构，课堂现场组织、学生分组展示、教师点拨与评价这些环节对课堂全局影响巨大，是对教学效果起决定作用的关键环节。
去年9月，应《现代教育报》邀请，卢志文总校长在“校长周刊”开辟“卢志文课堂问答”专栏，结合“翔宇理想课堂”，回到教育原点，深入浅出地阐释关于教育教学过程中的问题。每期刊登约一千字，目前已刊载近30篇。
2011年，是翔宇全面推进课堂变革的第三年，“理想课堂”模式在集团各校落地生根。《中国教师报》整版刊文推介，《扬州晚报》《扬州日报》《荆州日报》等多家媒体专题报道，省内外数千名专家、同行纷至沓来考察学习，成绩卓著，广受好评。（王茂）
